活动目标：

1、通过与同伴间的协商、分工、合作，体验合作成功的快乐。

2、有主题的绘画，有一定的前后关系和背景。

活动准备：

　幼儿手工纸，剪刀，固体胶，铅画纸以及绘画工具

活动过程：

　一：提出要求：

　1：师：小朋友，娃娃小擂台今天又要比赛了。以前我们是个人比赛，今天我们来个团体比赛。现在先请小朋友去找三个小朋友组成一个小团体。找一张桌子坐下来，轻轻地商量推选一名领袖。请领袖到老师这领你们团队的标志，把它贴在胸口上。

　2：幼儿自由结伴。

　二：幼儿剪图形：

　　师：今天，请4队的小朋友要团结一致，相互协商完成两件任务：

　　任务一：先动动脑筋想想，顾老师教过些什么图形，四个小朋友商量一下，老师给你们十分钟时间用剪刀和手工纸剪出六种不同的图形。下面请小朋友先商量一下，你们小组要剪些什么图形？好，下面开始。

　　幼儿剪图形。

　　十分钟后，教师和幼儿一起检查所剪的图形。请领袖大声的介绍。

　　师幼一起评出本轮的五颗星获得队。

　三：幼儿贴画：

　　师：下面，我们要完成第二个任务。四个小朋友相互商量用你刚才剪出的图形粘贴之后再用笔把它变成一副美丽的图画。只有一张纸，有四个小朋友，想想画以前要先干吗？四个小朋友一起怎么画？今天画些什么？怎么样画得又快又好？领袖可以做些什么事情？

　　幼儿商量讨论确定要画的内容和分工。要求绘画的图象有一定的前后关系和背景。

　　幼儿合作贴画

　活动反思：   

     今天孩子们和有趣的图形宝宝做游戏，我告诉孩子们，这些图形宝宝来自于我们熟悉的周围环境，只要你去仔细观察，一定会发现有趣的图形藏在什么地方，孩子们说得真好，对图形的特征也能了解。交流过后我们还用多个图形（三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形等）进行了拼图，并进行了想像添画，孩子们的想象力真是很丰富哦，一边相互讨论一边动脑想像天线宝宝的叮叮车、刺猬背果果、海底世界、小鸟的家、稻草人、、、一幅幅生动的作品出来了。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6717EN00SIGG.gif

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