2016年江西国考面试备考：面试真题考官题本

转载注明黄国斌老师

 

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引导语：你好，欢迎参加今天的面试，请你来，是希望通过交谈，增进对你的直接了解。我们会问你一些问题，有些和你的过去的经历有关，有些要求你发表自己的见解。对我们的问题，希望你能实事求是地回答。面试时间为20分钟，共6道题，在回答问题前，你可以先考虑一下，不必紧张，每道题回答完，请说：“回答完毕”。好，现在我们开始。

一、公务员职业哪方面最吸引你？你是否因为找不到别的工作才报考公务员的？你认为自己适合所报考职位的工作吗？

出题思路：背景性和意愿性问题，考察考生的求职动机与拟任职位的匹配性。

参考评分标准：

好：考虑问题全面、客观。表达清楚、逻辑性强、诚实可靠，能客观、正确认识自己，与职位要求匹配。

中：考虑问题较全面客观，表达基本清楚、有条理，对职位有一定的了解，与职位要求基本匹配。

差：回答过于简单或观点片面，表达不清，思想偏激，动机与拟任职位不匹配。

二、随着行政问责制度和公务员辞职辞退制度的建立，有人说公务员也成为一种风险较高的职业了，请谈谈你的看法。

出题思路：智能性问题。主要考察考生的综合分析能力。

参考评分标准：

好：思维敏捷，逻辑性强；能全面分析问题；语言表达精炼、流畅。

中：思维清楚，逻辑性较强；能看到问题的主要方面；语言表达清楚。

差：思维不清楚，逻辑性不强；看问题片面；语言表达不清、主次不分。

三、你工作很努力，对人也友好，可你的一位同事却常在一些小事上刁难你，你怎么办？

出题思路：情境性问题。考察考生的人际交往的意识与技巧。通过分析可以看出考生人际交往的意识和态度以及辩证分析问题和善于处理人际关系的能力。

参考评分标准：

好：表达清楚、分析合理，体现出较强的人际交往意识和技巧及善于处理人际关系的能力。

中：表达清楚、分析基本合理，有较强的人际交往意识，但处理人际关系的能力一般。

差：表达一般，人际交往意识差，处理人际关系的能力弱。

四、假如领导指你安排到你不熟悉的岗位，你将如何迅速适应工作，打开局面？

出题思路：情境性问题。考察考生的计划、组织、协调能力。通过考生对此题的反应判断考生是否具有上述能力。

参考评分标准：

好：表达清楚、分析合理，考虑问题细致周到，体现出较强的计划、组织、协调能力。

中：表达清楚、分析基本合理，考虑问题比较细致周到，有一定的计划、组织、协调能力。

差：表达一般，分析一般，考虑问题不周到，计划、组织、协调较弱。

 

 

题本-2

                        

    引导语：你好，首先祝贺你顺利通过了笔试，欢迎参加今天的面试，希望通过面试，增进对你的了解，面试时间为20分钟，共5道题，在回答问题前，你先考虑一下，不要紧张，每道题回答完毕，请说“回答完毕”。题目放在桌上，请翻开。我不再念题。好，现在我们开始。

一、某公安机关准备对辖区内的吸毒人员情况进行调查摸底，领导将此任务交给你，你会怎样获得有关信息？

测评要素：信息获得

观察要点：

1、确定调查的主要内容，如：已登录在册的吸毒人员，未登记的吸毒人员，吸毒方式、毒品来源等。

2、采用科学有效的调查方式方法，如：走访戒毒、缉毒等有关部门；对娱乐场所等进行暗访；对社区干部和居民座谈；与吸毒人员的家属沟通等。

3、对所获得的资料进行整理分析，形成调查报告，并及时向领导汇报。

参考评分标准：

好：全面掌握信息获得的正确方法，并进行归纳整理和科学分析。

中：较全面掌握信息获得的正确方法，并具有归纳整理和分析意识。

差：没有正确的信息获取方法。

 

二、某市决定在全市范围内开展“遵守交通规则，从我做起”活动，活动期间，对各主要交通路口“第一位不闯红灯的行人”奖励现金500元。对这种奖励办法，你有什么看法？为什么？

测评要素：综合分析

观察要点：

赞成：在目前很多市民还没有养成自觉遵守交通规则的情况下，通过适当的奖励能起到较好地宣传教育作用等。

反对：遵守交通规则是每个公民应尽的义务，对不闯红灯的行人进行奖励达不到示范性作用，而且还是对公共资源的浪费等。

完善的建议：能够提出进一步完善这一做法的建议，如：合理设定奖励金额，加大这一活动的宣传，等等。

参考评分标准：

好：观点明确，思路清晰，逻辑性强，有说服力。

中：观点较明确，能够进行合理分析，有一定的逻辑性和说服力。

差：对问题缺乏基本分析，观点不明确，思路不清，表达不准确。

 

三、你到新单位后表现很优秀，领导在公开场合也表扬了你。但朋友告诫你你不要太张扬，最近你也发现一些原来很关心你的同事现在对你不冷不热，你该怎么办？

测评要素：人际交往

观察要点：

1、严于律己，继续做好本职工作，并认真反思自己的言行。

2、利用适当机会与同事沟通，虚心向朋友、同事学习，不断完善自我。

3、在日常工作中，尽量创造条件，采取有效措施来缓解与他人之间的关系等。

参考评分标准：

好：有主动交往的意识，能判断问题中人际关系复杂性，有恰当的交往方法与技巧，达到好的效果。

中：有交往意识，能注意人际间的基本关系，能比较恰当地运用交往方法与技巧。

差：不能有效判断人际关系，缺乏交往意识，方法与技巧不当。

 

四、某日，你带队整治某地的非法采砂行为，当地一些群众却百般阻挠；地方干部也不积极配合；采砂人更是暴力威胁。对此，你该怎么办？

测评要素：执行能力

观察要点：

1、及时报告主管部门。

2、向群众表明身份，宣传有关政策、法律依据及执法的目的、意义，指出群众盲目阻挠执法的错误和不良后果，争取理解、支持和配合。向当地干部陈述理由，明确要求配合执法，指出其不作为的严重后果。

3、对违法采砂人员指出其违法事实和处罚依据，告知其有权利以及暴力威胁等妨碍执行公务行为的严重后果。

4、排除一切阻力，坚决依法整治非法采砂行为等。

参考评分标准：

好：立场坚定，观点鲜明，考虑问题全面，措施合理，表达清晰、准确、层次性强。

中：立场较坚定、观点鲜明，考虑问题较全面，措施较得力，表达较清晰，准确，有一定层次性。

差：观点模糊，考虑问题片面，措施简单，表达含混，用词不准确，没有条理性。