同步三上复习与作业： 4.6 空气占据空间吗_中华龙

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同步三上复习与作业： 4.6 空气占据空间吗

(2012-12-10 14:24:42)

标签：

复习

科学

同步

三上

分类：课堂学习（三）

同步三上复习与作业： 4.6 空气占据空间吗

所有的物质都占据空间，本课在学生认识了空气确实存在的基础上，让学生认同空气和其他物质一样，能够占据空间。由此逐步认识到空气是一种物质。

由于组成空气的粒子间的空隙较大可以随着容器容量的大小而变化，所以空气既可以被压缩到一个较小的容器中，也可以膨胀扩张。学生通过实验会发现用同样大的力量压缩空气和水，空气可以被压缩，而水占据空间的多少不会发生变化，学生在这样的基础上会明白空气的体积是会发生变化的。

学习过程

一、导入新课

1、我们已经知道空气确实存在，那么它能不能像水（液体）、石头、钩码（固体）等物体那样占据空间呢？

2、乌鸦喝水的故事

3、为什么石子放进去，水就上升了？

二、空气占据空间

1、在瓶子里装一些水，用几根吸管和一块橡皮泥，在不倾斜瓶子的情况下，我们能不能利用空气把水从瓶中挤出来？

2、想一想：①橡皮泥有什么用？②你怎样让空气进入瓶中？③你又用什么办法利用空气去挤水？

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3、我们如何解释实验中发生的现象呢？

4、杯底纸不湿；

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5、我们如何解释实验中发生的现象呢？

三、空气占据空间的变化

1、我们现在已经知道，空气和水、石头等一样，可以占据空间。可空气和水比较，又有什么不同呢？

2、动手做

1）准备两只针筒，分别装入相同体积(10ml)的水和空气。

2）堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。

3）堵住管口，用相同的力拉活塞，记录两只针筒活塞的位置。

千万注意：

相同体积的水和空气

相同的力推或拉活塞

堵住管口，尽量不要让水和空气逃出来

仔细观察、认真记录、团结合作

4）汇报：空气有什么变化？

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5）实验说明空气和水有什么不同？

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四、生活中运用压缩空气的原理

生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质？http://s1/mw690/b011a6abgd079e99ed590&6904.6 空气占据空间吗" TITLE="同步三上复习与作业： 4.6 空气占据空间吗" />

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