加载中…逻辑狗《数的游戏》07--11
(2015-09-17 10:48:07)
标签：
股票 |
《数的游戏》7：了解镜面现象，扩展幼儿的认知，发展幼儿的空间想象能力。通过数量与数的对应，掌握12以内数的实际意义，发展幼儿数学逻辑能力。感知倍数，了解12以内的偶数。（反面）学习1-4的倍数，并灵活地运用倍数关系添画画图。
《数的游戏》8：把握数的正确排列顺序，培养幼儿的观察能力。感知12以内的相邻数，知道相邻数间相差“1”，发展幼儿的数学逻辑能力。感知10以内的正数和倒数。（反面）掌握10以内数与数量的关系，能用色块表示数量，感知正数的递增和递减关系。
http://s5/mw690/003dSbeSgy6VjP9kkHa94&690
http://s5/mw690/003dSbeSgy6VjP9kkHa94&690
《数的游戏》9：通过辨别鸭子的特征，辨别方位的变化，发展幼儿的观察与空间知觉能力。将排列位置和相应的数对应，发展幼儿的数学逻辑能力。辨别数列，感知数与序数的关系。（反面）按数列顺序连点描画，认识1-12的排列顺序，培养幼儿的手眼脑协调能力。
http://s12/mw690/003dSbeSgy6VjP9UMPhdb&690
http://s12/mw690/003dSbeSgy6VjP9UMPhdb&690
《数的游戏》10：认识钟表，知道钟表的作用，增强幼儿的时间观念。认识钟表上的数字及数字的排列顺序，培养幼儿的观察能力。认识钟表上的时针和分针，辨别时针指示的位置。（反面）感知1-12的倒数，按倒数连点描画，提升幼儿的手眼脑协调能力。http://s8/mw690/003dSbeSgy6VjPaD4Dte7&690
《数的游戏》11：能掌握实物数量与半抽象点数的对应，感知由具体到半抽象的过渡，发展幼儿的数学逻辑能力。通过两只手中花的的组合，培养幼儿对类包含概念的理解，把握数的守恒。（反面）认识和分辨图形的形状，按要求进行图形归类，培养幼儿的分类能力。进行图形统计，培养幼儿正确的计数能力。
喜欢
0
赠金笔
前一篇：逻辑狗《数的游戏》01-06
后一篇：歌曲欣赏：《大中国》