这周我们练习的是《在儿童活动室里》的13、14、15、16张操作卡。

《在儿童活动室里》13：能辨别大小，理解大小的概念，培养敏锐的观察力。辨别物品的缺失，按缺失匹配相应大小的物品，发展幼儿空间知觉能力。

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《在儿童活动室里》14：学习整理东西，培养幼儿良好的生活习惯，丰富幼儿的生活经验。能按事物的关联进行匹配，促进幼儿对生活用品的认知，培养幼儿的自理能力。

http://s5/mw690/003dSbeSgy6HoLVxnAE64&690

《在儿童活动室里》15：感知物品整体与局部的关系，根据整体找到局部，提升观察能力。能用比较的方法分辨图案的特点，区分相似的地方。排除颜色干扰，匹配相同的图案。
http://s6/mw690/003dSbeSgy6HoLVCCah15&690

《在儿童活动室里》16：对影子感兴趣，知道影子形成条件，激发幼儿的好奇心。观察、比较物品的外形特征，按外形匹配影子，提升幼儿的观察力。
http://s16/mw690/003dSbeSgy6HoLVm6U72f&690