这个歌曲取自同名故事《小金鱼》，讲述的是小金鱼每天在池塘里游来游去，由于池塘里的鱼越来越多，太拥挤，小金鱼萌发了去大海的念头。

    这个活动以肢体动作模仿为主，感受歌曲内容为辅，通过引导孩子观察金鱼不同游水的形态，来打开低幼年龄孩子的“定势”思维大门，让孩子们发现肢体模仿的“动态”美。 这首歌曲《小金鱼》也是取自奥尔夫音乐活动中的一个经典歌曲。

    歌词：我是小金鱼，住在池塘里。游过来游过去，总是不适宜。

         努力游，努力游，游过了小河。一天又一天，到了大海边。

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    介绍孩子们认识了：鱼鳍、鱼尾  后，重点强调鱼鳍和鱼尾帮助小金鱼游得更快。
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    这三条小金鱼的游泳姿态很奇特吧？ 可以在家里让孩子们再模仿一次看一看哦！

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    大海到啦！

   这首歌曲还能成为一个有趣的亲子游戏：爸爸妈妈在家里可以手拉手当成一张“大鱼网”，当歌曲唱完之时，可以高呼“大鱼网来咯！”小金鱼们就要快速逃回安全的地方，想办法不能被抓住哦！