加载中…逻辑狗《我就要上学了》12-16
(2015-10-23 15:42:09)
标签：
育儿健康教育娱乐 |
分类： 拓展课程 |
《我就要上学了》12：认识物品，能说出物品的名称，丰富幼儿对物品的认知。能够理解题意，把词语的字数与拍手数（弧线数）相对应，提升幼儿的推理能力。
《我就要上学了》13：认识物品，能说出物品的名称，丰富幼儿对物品的认知。能够理解题意，把词语的字数与拍手数（弧线数）相对应，提升幼儿的推理能力。
《我就要上学了》14：把握原有线条的规律，推导出延续的线条，发展幼儿的推理能力。分辨相似线条的走向，发展幼儿的观察能力。
《我就要上学了》15：辨认数字，把握数的实际意义，发展幼儿的数学逻辑能力。运用对应的方法找答案，能目测出每组小朋友的数量，发展幼儿的观察能力。
《我就要上学了》16：辨认数字，把握数的实际意义，发展幼儿的数学逻辑能力。运用对应的方法找答案，能目测出每组小朋友的数量，发展幼儿的观察能力。
喜欢
0
赠金笔