《交通常识》3：排除空间方位的变化，辨认车辆，培养幼儿的观察能力；认识各种汽车，知道各种车辆的用处，建构幼儿的生活经验；（反面）通过玩拼图游戏，从而提升幼儿的观察及推理能力；给对应的图案涂上相同的颜色，培养幼儿有目的地涂色的能力。

《交通常识》3：丰富对特种车辆的认知，辨别车辆的特殊用途；根据图画场景找到对应的车辆，培养幼儿的推理能力；（反面）根据车辆的外形特征进行判断，提升幼儿懂得观察能力；按指定的要求给车辆涂色，发展幼儿的动手能力。

《交通常识》5：辨认各种车辆，判断车辆的驾驶员，建构幼儿的生活经验；辨别车辆的特征，辨别人物的特征，培养幼儿的推理能力；（反面）练习画封口圆，发展幼儿的手眼脑协调能力。

《交通常识》6：辨认车辆、标志、行人，根据给出的条件进行归类，提升幼儿的语言概括能力；观察图片，找到每组缺少的图片的同类，提升幼儿的分类能力；（反面）辨别车辆和人物的特征，进行相关联的匹配，培养幼儿的推理能力。

《交通常识》7：辨认路牌，丰富对交通标志的认知；辨认路牌的形状，将路牌与形状匹配，培养幼儿的观察及专注能力；（反面）辨别重叠的图案，给车辆涂色，提高幼儿的手眼脑协调能力。