《在动物园》3：扩展对动物的认知，培养幼儿热爱动物的情感；喜欢辨别交织的线条，培养幼儿的手眼脑的协调能力。（反面）根据描述动物的特征与习性，猜出是什么动物，丰富知识，发展幼儿的推理能力。

《在动物园》4：辨别熊妈妈和熊宝宝，目测熊宝宝的数量；比较数量的多、少以及等量，掌握“一一对应”，培养幼儿的数学逻辑能力。（反面）扩大幼儿对熊类动物的知识面，激发幼儿热爱动物的情感。