由此，我们将于下周进行下一个主题：《好听的声音》。在《好听的声音》这一主题中，我们将引导幼儿主动去探索、发现生活中的声音，建构自己的知识经验，喜欢听辩周围的各种声音，区别不同声音以及所表示的意义。同时感知快乐的、好听的声音可以给大家带来的快乐，而过响的、刺耳的声音会让大家难受，给大家带来麻烦。

《好听的声音》主题的产生：

听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。“好听的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情景，在听一听、找一找中，幼儿会发现声音不但能感知，还可以自己去创造，在想一想、听一听的过程中学习辨别声音的差异。确定声音的方位，表达自己对声音的喜好，发现自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。

 家园共育：

★  请家长在家里引导孩子关注周围环境中的各种声音，如家中的电话铃声、吸尘器声、路上的汽车声、走路声、自行车的铃声、妈妈洗菜、切菜声，流水声、小朋友的唱歌声等，家长可以帮忙将这些声音录制下来，让孩子带到班级中与同伴一起交流，通过和孩子一起聆听录音，辨别不同的声音，体验听到自己熟悉的声音的愉悦，是极为有趣的事，在这一过程中，孩子们一定会对那些会发出声音的东西和现象逐渐感兴趣起来了。

★  与幼儿一起收集可以发出声音的物品供幼儿探索，如：有声音的玩具、卡片、书、能发声音的车等。

★  收集图片供幼儿操作：看到图片，幼儿可以模仿相应的声响。