春暖花开的季节，教室里显得格外生机勃勃！可爱的小动物们也被吸引来了：有圆圆脑袋的小蝌蚪；有陈诺亲自捞的小金鱼；还有倪嘉清的蚕宝宝（奔妈还特别提供了桑叶，蚕宝宝长得好快啊，越长越像毛毛虫了）。孩子们可喜欢观察小动物了，每天都不忘去“自然角”瞄一眼。

     猜一猜，今天会有哪些小动物被吸引过来呢？

     哈哈，原来是这几天与宝宝们接触最多的蝴蝶呀！

    1、数一数，飞来了几只蝴蝶？分别是什么颜色的？

    2、三只美丽的蝴蝶想飞到哪里去呢？它们要去做什么呢？

让我们一起来听故事——《蝴蝶找花》

   公园里，飞来了三只蝴蝶。一只红蝴蝶，一只黄蝴蝶，一只蓝蝴蝶，他们三个是好朋友，一起到公园里找花。
     红蝴蝶找到了一朵红花。红蝴蝶说：“红花的颜色红红的，和我的颜色一样，我喜欢它。让我和它亲一亲。”红蝴蝶停在了红花上。
     黄蝴蝶找到了一朵黄花。黄蝴蝶说：“黄花的颜色黄黄的，和我的颜色一样，我喜欢它。让我和它亲一亲。”黄蝴蝶停在了黄花上。
     蓝蝴蝶找到了一朵蓝花。蓝蝴蝶说：“蓝花的颜色蓝蓝的，和我的颜色一样，我喜欢它。让我和它亲一亲。”蓝蝴蝶停在了蓝花上。
      三只蝴蝶都找到了自己喜欢的花，他们心里可高兴啦！

《蝴蝶找花》这个故事简短有趣。为了激发孩子们的兴趣，我通过深动、形象的PPT放映去吸引幼儿，让他们能安静倾听故事，并回答老师的提问，从而尝试学说完整的句子。

     最后，我将角色表演和游戏融入到教学活动过程中，采用分组的形式引导幼儿进行角色表演，学说完整的句子，感受蝴蝶对花的喜爱之情，培养幼儿的情感。同时鼓励幼儿积极地参与游戏，进一步巩固对红、黄、蓝三色的认识及对应。

     这种动静结合的教学活动方式最深得孩子们的喜欢！