前言：

        首先，不得不夸讲一下我们所有的宝宝，今天是袁老师的语言重点活动展示，有很多老师来看我们上课哦！这次活动不仅是对老师整个学期教学质量的考核，也是对我们班宝宝各方面发展情况的评估。这帮“机灵鬼”可懂得见机行事了，每次有别的老师来观摩，他们都会拿出最佳的精神面貌来！在今天的活动过程中，孩子们的注意力相当集中，与老师的互动也很积极，使得整个活动进行得很顺利，也达到了预期的效果。老师真的好高兴，我为有你们这群聪明可爱的宝贝而感到自豪！

        这次活动主要是针对季节特点和幼儿年龄特征进行设计的，活动过程中除了激发幼儿的语言以及思维外，还涉及到了认知与数学，对于幼儿综合能力的培养起到了良好作用。

        绘本故事《小动物找呀找》

    小朋友，你们知道现在是什么季节吗？

    冬天到了，北风呼呼地吹着，外面下起了雪！小动物们都出来玩雪了。有小猫、小狗、小兔，还有小熊，它们一起堆雪人、打雪仗，玩得可开心了！可是，玩着玩着，小动物们觉得有点冷了。怎么办呢？你们有没有什么好办法，让小动物暖和起来呢？

    一说到帮助小动物，宝宝们可热心了，你一言，我一句地讨论了起来：

钏沛琪：要戴帽子、戴围巾！她的标志性动作就是小手插在口袋里，难怪没说要戴手套

徐慧颖：要晒太阳。哈哈，前几天刚学过儿歌《晒太阳》，不错，学以至用哦！

潘可馨说：跑步。边说还边做着动作。

果果说要跳一跳。

陈诺的上海话又出来了：捂热水袋。引得后面的老师们都笑了

     宝贝们想了这么多的好办法，真是太棒了！小动物们也想到了好办法，它们要去找一样东西，是什么呢？一起去看看吧：

老师的引导总结：

小猫找呀找，找到了什么？是小鱼吗？不是，是有小鱼图案的帽子。

小狗找呀找，找到了什么？是肉骨头吗？不是，是有肉骨头图案的围巾。

小兔找呀找，找到了什么？是胡萝卜吗？不是，是有胡萝卜图案的手套。

小熊找呀找，找到了什么？是蜂蜜吗？不是，是有蜂蜜图案的毛衣。

宝宝们认知、语言的提升：

1、通过对故事PPT的初步观察：孩子们的回答是小鱼、肉骨头、胡萝卜、蜂蜜

2、分段讲述故事时：孩子们能回答帽子、围巾、手套、衣服

3、最后完整讲述：孩子们能说出小鱼帽子、肉骨头围巾、胡萝卜手套、蜂蜜毛衣

4、老师尝试让语言发展较好的孩子进行讲述，个别幼儿能够完整说出“有小鱼图案的帽子”等。

最后的活动延伸，我们进行了“小朋友找一找”的游戏。加深幼儿对故事的理解，知道帽子、围巾、手套可以保暖。

好了，来看看课堂上的宝宝们吧：