专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式，现在绘本也越来越受到广大教师和家长的青睐，一本优秀的绘本能承载很多的信息，能挖掘出许多教育教学内容，在绘本的情景下开展教学活动，孩子总能很好的投入其中。1月17日—18日，三小幼儿园组织四名教师来到武汉参加“玩转绘本教学——应彩云名师工作室专场教学交流活动”。

两天的活动中，应彩云名师工作室的老师们先后为大家进行了大、中、小班教学活动展示，并在活动后进行了课例评析。其中有绘本活动《爸爸的亲亲》、《谁藏起来了》、《换一换》、《艾玛与风》、《糊涂熊划不快》、《晚上》等活动，应老师的整个教学过程都是那么的轻松自如，突破了传统的语言教育，复述故事，人物表演的模式，孩子在活动中都很开心，轻松简单的完成了所预设的目标。更大的感触是，绘本阅读不光是一种语言教学的一种方式，它也可以与我们的多元课程相结合。选择一本绘本故事我们老师就能轻松的传授给孩子一个知识点，方面简洁，而且还富有趣味性。应老师的绘本教学特点是：借助绘本故事的情景开展幼儿其他类型的课程，让教学情景化。同时让绘本与多元课程相融合。如：中班绘本活动《谁藏起来了》，通过PPT让孩子了解到了故事的内容，通过视觉掌握了动物的特征，同时通过游戏提升了语言表达，以及方位的掌握。让孩子熟悉捉迷藏的这个过程，同时激发孩子藏东西的潜力。最后让幼儿通过操作玩耍掌握技巧。孩子们在轻松愉快的环境下学习掌握了知识。应老师的教学方式很是吸引我们，我们从中也学到了不少的知识，希望能多运用绘本故事来进行各种教学，也希望孩子们能真正的感受到什么是学中玩，玩中学。在今后的工作中我们会力将这次学习到的优点亮点融合到日常的教学中去更出彩地完成每一次教学活动。

   应彩云老师的专题讲座《 玩转绘本教学—应彩云名师工作室走进武汉专场交流活动 》结合了绘本素材对教学活动的目标、内容、提问和应答等问题进行深入的解读，让老师们更加明确如何设计绘本教学活动，如何抓住绘本教学的核心理念。

    本次学习交流活动结束后，教师们表示将会在今后的教学和课题研究中，把绘本阅读融入学习生活和游戏中，让孩子们爱上阅读。

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