我们班有个叫 （小军）化名的同学,前阵子数学老师 和英语老师都向我反应他家庭作业不做，同学也反应他经常把垃圾扔在别人的座位底下。为此我给他家长打过两次电话，他总说很忙，等生意忙完了再回去教育孩子。后来我发现只要我打过电话后的第二天，孩子必定红着眼到校，我才知道他所谓的“教育”就是把孩子暴打一顿。这让我心里很不安。我又尝试着到他家里去家访，他总推说自己不在家。这让我的确很郁闷。后来，我从其他一些熟悉的家长那里了解到了他家里的一些情况。对孩子又多了一些怜悯。每次放学其他同学做值日的时候，我总会把他单独喊到办公室辅导一会家庭作业再让他回家。没想到，好心之举竟然给自己惹来了麻烦。

有一天下午放学后他爸爸来接孩子，我想有机会和他谈谈孩子的在校表现了。没想到我还没开口，他就发起了牢骚，说自己４点１０分就在外面等起，现在都快５点了，孩子还不下去，老师留下孩子写作业就是歧视孩子。我真是哭笑不得，我们放学的时间是４点半，你来再早又有何用呢？我和他说起孩子家庭作业的事，他说孩子一年级都很好，现在不写作业是因为不会，不会的原因就是老师没教好，是老师教学水平有问题，讲了一大通，我都插不上嘴。还说孩子在家里做什么事都小心翼翼，更别谈乱扔垃圾，也是因为老师没教好才让他习惯不好。我一听，一肚子火，原来自己孩子犯了错还有这么多的理由，不但没有认识到自己孩子的错误，还把责任全推到了老师身上。仔细一想，家长激动嘛，在所难免。我努力克制着心中的怒火，等他讲完后，我问了句“现在，你能听一听我的想法吗？”于是我告诉他有关他孩子的表现，孩子上课经常发呆，注意力非常不集中，有时还有打瞌睡的现象。这和您的家庭变故有关系吗？您有关心过孩子心里在想什么吗？之前我了解过一些情况，因为他爸爸的外遇倒置父母离婚，爸爸很快把新妈妈带回了家，自己只顾着赚钱，把孩子的学习、生活全交给了新妈妈。可孩子心里这么快就认可了吗？为什么孩子越来越沉默？为什么不愿意和爸爸交流？为什么那么害怕爸爸？为什么性格那么内向？......说到这，他大吃一惊，怎么会这样？我接着说“其实孩子是没有心思学习，他还没有适应家庭的新变故，他自卑，觉得自己被遗忘，只是用一些犯错误的方式来引起同学的注意。”他很尴尬的笑了笑。第二天就打来电话为自己的行为道歉。

现在，小军的作业基本能够完成，虽然偶尔还会做些坏事情，但毕竟比以前少很多，应该说进步很大。接下来的日子里我会打电话告诉他爸爸他的不足，但同时他有什么进步我也会告诉他。现在他爸爸也会打个电话过来客气地询问孩子的在校的表现，我很欣慰。

由此，我想到，对个别“不讲理”的家长，首先得沉住气，先让家长发完脾气和牢骚，再根据自己了解到的情况，耐心且平静地和家长分析产生问题的原因，站在孩子的角度思考问题，让家长感觉到你对孩子的关心。以理服人并体现出自己的宽容大度。我相信，只要我们老师把自己对学生的那份爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长觉得你是真心实意地关心爱护孩子，就一定能得到家长的理解、支持和配合的。