林口县教师进修学校干训部工作计划

                          （2013——2014年第二学期）

为加强中小学校长队伍建设，提高校长的管理能力和综合素质，需进一步强化校长培训工作，根据《2014年牡市教育教学研究院干训部工作要点》和我县校长队伍实际，制定本计划。

    一、指导思想

以教育培训机制创新为动力，以中小学校长综合素质的提高为重点，以“十二五校长专题培训”，校长岗位练兵为依托，以打造“品牌”学校和特色学校为突破口，在全县构建一支适应教育改革和发展需要、懂业务、善管理、富有开拓创新精神的学习和研究型校长队伍，开创林口教育工作的新局面。

    二、工作要点

（一）全面推进“十二五”中小学校长提高班专题培训

2014年是完成“十二五”常规培训任务的关键一年，必须把中小学校长提高培训放在首位。本学期学校将在教育局的组织和领导下举办一期“十二五”中小学校长提高班专题培训活动，该班是在“十二五中小学校长岗位培训”的基础上即将举办的，培训班将分为大班培训和小班培训。大班培训要求全县中小学中层以上的领导（不包括正职校长）参加，小班培训只限于全县中小学正职校长参加。本学期将在五月份举办一次大班培训。在培训内容上，以学习型组织管理理论为重点；在培训形式上，除讲座、研讨、论坛、考察等常用方式方法外，重点推行网上研修和互动的合作学习方式，以提升校长网上学习的能力和交流学习能力；在培训师资方面：①聘请专家指导；②聘请外市县名优校长；③本县名校长及干训教师。（具体培训方案另附）

（二）认真实施牡丹江市第二期名优校长培养工程

     按照牡丹江教育研究院要求，我们将启动10名（其中市级骨干校长4名，县级6名）市县骨干校长培养工程。本学期将采用多种措施，为骨干校长成长铺路。

    1.积极推进名优校长网上工作室建设

促进名优校长自身建设。在校长博客建设中起引领和带头作用，在干训博客开设各共同体专栏，用以展示优秀博文和活动实况。骨干校长每月撰写教育随笔（博客）不少于3篇，每月评论或回帖不少于3次，养成与同行交流和互动的习惯。

    2.组建小学校长网络学习共同体。全面加强班班通网络学习和应用，            以三小为核心校，设立校长网上工作室，负责全县所有小学校长的网上学习与交流活动，充分发挥博客平台的作用开展多方面校长活动。要求：①所有小学校长均注册属于自己的工作博客。②积极撰写反思文章，每月不少于2篇教育随笔。③每月不少于2次评论或回帖。④召开一次博客建设经验交流会。

（三）积极开展干训活动

    本学期将适时开展如下三项活动：

①“阳光助教，送教下乡”培训活动

②校长岗位大练兵活动

③校长论坛活动

活动内容如下：

 1.阳光助教（具体方案另附）

2.校长岗位练兵

第一，积极开展校长读书活动

（1）要求校长每学期精读一本教育名著，并写出读书体会（要求用电子稿，存入本人的培训档案）。

（2）要求校长结合读书，深入研究一位教育专家，并写出不少于2000字的研究论文（要求用电子稿，存入本人的培训档案）。

第二，开展校长每月一次讲座活动

    号召校长每月对教师进行一次业务或管理方面的讲座活动，要求校长可以在本学校进行，也可以进行校与校之间的交流讲座。

第三，开展校长“观课议课”的活动（具体方案另附）

    观课议课活动作为一种全新的教研方式，是解决教育教学的实际问题与促进教师专业发展的有效途径。校长进行观议课活动可以随堂抽课，也可以在校级公开课进行，要求校长每学期有20节观课议课的工作笔记。本学期将在“阳光助教，送教下乡”活动中将开展一次校长观课议课的现场会。

3.开展校长论坛活动（具体方案另附）

针对“阳光助教，送教下乡”的三次培训活动的开展及对学校问题的诊断，将举办一次中小学校长论坛活动，通过论坛组织促进校长们先进的教育理念的形成，达到相互交流，相互启发，共同学习，共同提高的目的。

三、重点工作日程表

                                               2014年3月5日