老师和同学们好：

    我是国际教育班的观察助教谢晓敏，这次是我第一次写观察记录。我将把我看到的、听到的、感受到的，真实地传递给老师。同时，向同学们提出一些建议、看法。以此来打造一个更有爱的，学习效率高的班级。

    在上周的课堂上，同学们都表现得很好，都积极地投入课堂学习。在老师的悉心教导下，我们度过了许久以来不曾有过的，生动、放松、有趣的学习。同学们都很喜欢，在此我代表全体同学，谢谢杨老师。

但在拍摄的视频与照片中，我看到了美中不足的地方。也许，老师和同学也发现了。我在这里将一一列出，有利于提醒同学们，不要再犯类似的错误。

1．在上课时同学们不能及时将手机调成静音，以至于响起，而影响上课。

2．在吟诵时，有同学觉得好玩，将手机拿出来拍摄。

3．在集体学习时有些同学不知道要做什么，理由是看不到，于是就在玩手机，发呆，有的则是做样子的学习。在这里希望同学们能努力做到“真学习”。

4．也许百家姓和千字文里面有很多同学不认识的字，于是在吟诵时出现了拍打的声音很大，但是读出的声小，所以，为了尽量避免这样的情况，希望同学们能在上课之前预习下，这样将会有更好的学习成果。

最后我要说的是课堂很有趣，但是同学们不要把注意力都放在了乐上，而忘了老师教我们的精髓。

    以上是我的观察与体会。

                                             国际教育班观察助教：谢晓敏

                                                 2013年10月19日

杨华馨语：

晓敏的课堂观察记录写得非常好。开篇指出做观察记录的宗旨“打造一个更有爱的，学习效率高的班级。”一门课程的班级学风建设需要有先进的理念引领，理智的管理者不断锤炼。晓敏是这些管理者之一，她肩负着“监察御史”的职责，老师、同学都在她的监察范围之内。对同学们的课堂表现，她很客观得做了评价，并且提出了有效建议。加油！晓敏。

尊敬的老师和各位同学：

大家好！

我是语文教育班的观察助教，之前跟另一位助教在电子阅览室已经完成这个任务，但由于没有及时登录公共邮箱，所以不知道任务方式有所改变，没有及时完成任务，请老师和各位同学谅解。以下是我对我们课堂的一些看法和建议。                 

杨老师的课堂是生动活跃的，需要每一位同学的积极主动参与，使自己真正的融入老师的课堂中，才能学到除知识以外的其他学问。关于这一点我觉得有的同学还是做得不够。同学们不要觉得不好意思，做动作的时候不要太僵硬，吟诵的时候要适度放松。上课的时候同学们把手机放好，不要在课上玩手机；小组合作学习时，不要聚堆聊天。

以上是我的观察记录。

                                        语文教育班观察助教：齐迎红

2013年10月19日

杨华馨语：

迎红观察到了个别同学课堂玩手机，这也提醒我，课堂教学设计得更好些，让所有的同学都能兴致勃勃得投入学习。吟诵是温润的、柔软的，舒活舒活筋骨，放松心灵和肌肉，你会觉得学习和生活都会变得惬意了。

星期二上午我班上了一节吟诵课，作为一名教学助教，下面是我对这节吟诵课的体验和感悟。

青春是一本仓促的书，但是应该被我们装订得再精致一些，青春是用生命的深泉在涌流，在学习上挥洒青春的汗水，总比虚度年华快乐得多。(多么诗意的语言，不愧是文学院的学生。)

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看，同学们个个热情高涨、慷慨激昂、活力四射，他们高声吟诵，美妙的声音在教室四周飘荡，他们的声音时而急促，时而高亢有力，时而轻柔，使得现场气氛十分热烈，我能感受到他们的努力和激情以及他们发自肺腑对吟诵的热爱。

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看，他们或几人或十几人的聚集在一起，有的在商量字的读音，有的则在那里听别人是怎么读的，并不时若有所思地点点头，有的在大声朗读，我想他们一定是喜欢这种教学方式的，因为我看到了他们嘴角露出的微笑 。

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但是，也有的人大概是读得太累了，或者是对吟诵不感兴趣，他们站在人群外，自娱自乐，并不参加活动，不给自己一个学习的机会。我想对他们说，年轻的我们还没入世何必先出世，每个人可以选择颓废，更可以选择奋斗，为了让生命更有意义，学习或许可以让我们更加快乐踏实！（很富有哲理啊！加油！）

杨华馨语：

周橙的观察记录图文并茂，谁在课堂上认真学习，谁似乎在干私活，一目了然。表扬和批评都有凭有据，真棒！赞一个。