青岛版数学六年级上册第一单元 小手艺展示——分数乘法单元备课 

一、教学目标  

1．在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，能正确地进行计算；会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；理解倒数的意义；掌握求一个数倒数的方法。 

2．经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用，培养初步分析、比较和推理的能力。 

3．在解决问题的过程中，感受分数乘法在现实中的应用，培养应用知识的意识和兴趣。 

二、单元解读  

本单元是在学生掌握了整数乘法、分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的，是学习分数除法、比、分数四则混合运算及百分数知识的重要基础。因此，教学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生在解决具体问题的情境中，理解一个数和分数相乘的意义，掌握一个数和分数相乘的计算方法，并能解决“求一个数的几分之几是多少”的问题，为后续学习打下基础。 

本单元的主要学习内容有：整数和分数相乘，分数和分数相乘，分数连乘，“求一个数的几分之几是多少”的问题，倒数的意义和求一个数的倒数。 

三、重点难点  

重点：理解一个数和分数相乘的意义及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。 

难点：理解分数乘分数计算的算理 四、采取措施 

1．导学生在解决具体的过程中，理解分数乘法的意义。 2．借助直观图帮助学生理解和掌握知识。 

3．尊重学生的差异，逐步提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。 

五、课时安排  

1．分数乘整数的意义和和计算方法                            2课时 

2．一个数和分数相乘的意义和和计算方法                 2课时 

3．“求一个数的几分之几是多少“的实际问题               2课时 

4．“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题         2课时 

5.相关链倒数的意义，求倒数的方法                   1课时

单元教学反思：本单元是在学生掌握了整数在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，能正确地进行计算；会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；理解倒数的意义；掌握求一个数倒数的方法。乘法、分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的。经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用。