研修项目名称

中职“沉浸式”教学模式研究

项目负责人

张静

校内职务及联系电话

教科室副主任611252

团队成员

青蓝工作室全体成员

对象人数

10

申请学分

12

研修时间

2022年3月-2022年6月

（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等）

1. 培训目标人群：青蓝工作室全体成员

2. 拟解决的核心问题：中职“沉浸式”教学模式研究。

3. 解决问题的方法途径：通过课堂设计；课堂说课，开课；专家指导及讲座；学员探讨等几种形式，完善“沉浸式”课堂教学模式的架构及内容。

4. 培训预期效果：通过各项数据分析，以及不同阶段的反思与总结，总结出“沉浸式”教学模式的架构，并让参与的教师能够增强创新意识，以全新的方式增加课堂教学的有效性。

（二）具体目标（具体简洁、清晰可测）

1.对实验班和非实验班的教学效果进行对比。

2.针对听课老师的意见，实验老师将教学步骤进行有效的改进

3.形成并完善“沉浸式”课堂教学模式的架构及文字材料。

（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路）

1.查阅文献资料，讨论并确定“沉浸式”课堂教学模式，商讨课题的可行性。（全体成员）

2.以试课、说课的形式开展教学内容的讨论（多轮磨课研讨），形成本课题“沉浸式”课堂教学的基本框架及内容，并邀请专家进行听课指导，同时优化框架。最后形成确定稿。

3.实验展示：实验教师为许苏雅老师，实验班级为高二工美1班。

4.记录形式：课堂全过程监控拍摄（录播教室）

5.反馈形式：问卷调查（针对学生）、评课（针对听课老师）、对比法（针对高二工美2班）。

（四）课程总表

研修

模块

研修内容

研修时间

研修形式

学时

主讲或主持

（简要荣誉职务）

理论学习

解读并确定“沉浸式”课堂教学模式

2022年3月

讲座、研讨

2

张静

商讨并确定课题

2022年3月

研讨

2

张静

行动研究

试课

2022年4月

观摩、研讨

2

肖晗馨

说课

2022年4月

观摩、研讨

2

罗亚荣

实验课

2022年5月

观摩、研讨

2

许苏雅

经验总结

对各个阶段进行总结，完善课堂构架

2022年6月

讲座

2

张静

（五）研修作业要求（请逐条清晰列出）

1.完成实验课所需的微课制作

2.针对实验班和非实验班学生进行问卷调查。

3.参与老师每人需要准备一节试课，并进行课后反思。

4.参与老师将所有反思和备课资料汇总，整合。

5.根据最后的实验课，每人提交一份观课感受和课堂构架自我总结。

（六）校务讨论意见（100字内）

该项目设计认真、内容真实、符合我校教师专业发展培训需求。教科室承诺加强过程监管，督促该项目负责人严格按照培训方案实施培训，确保培训质量。

校长（签字）：林克蒙

2022年  3 月 24  日