孩子听不听话,与家长讲道理的方式、技巧有很大的关系。那么，家长应该怎样给孩子讲道理呢？

一、站在孩子的角度

爸爸妈妈在跟孩子讲道理的时，不能用大人的方式，要站在孩子的角度，以小孩子的方式去讲，这样孩子才会听得懂。

往往有些父母总是用大人的方式给孩子讲道理，久而久之，因为爸爸妈妈讲的道理自己都听不懂，因此会产生厌烦的心理。更有甚者，孩子有时候听不懂还会遭到爸妈责怪，长此以往就会让孩子产生叛逆心理，以后孩子就不会再听父母讲话了。

例如，有些孩子挑食，不喜欢吃青菜，总是浪费，这时爸爸妈妈可以告诉孩子，蔬菜都是农民伯伯辛苦种出来的，过程辛苦，来之不易。如果条件允许，父母还可以亲自带着孩子到菜园里去看看。这样，孩子会更好的接受青菜，而不是父母一看到孩子不吃青菜就责怪孩子，甚至是强迫孩子吃。

父母在给孩子讲道理时，要扮演好自己的角色,态度不能过于刻板和严厉,这样只会在无意中将父母置于孩子的对立面。父母应多些宽容的态度,用建议的方式与孩子沟通,让孩子没有被家长强迫和限制的感受,从而可以消除孩子的戒备和抵制心理。

二、方法得当

故事法。3—4岁的孩子正处于爱听故事的年龄,父母可以投其所好,化身童话作家、寓言大师,“编造”一个故事劝说孩子。这样做既可以分散孩子的注意力,又可以起到教育孩子的作用,还可以在孩子专心听故事的同时,帮助他不知不觉地完成他原本不愿意做的事情，比如自己吃饭、穿衣等。

情景法。父母与孩子一起观看儿童节目时,可以让孩子指出电视节目中小朋友的不正确行为,并且表扬做得正确的行为。这时，父母可以发现，孩子的是非标准其实是很分明的,能够辨别好坏。比如,孩子不讲卫生，父母虽然多次对孩子说,如果不讲卫生,病菌就会钻进肚子里,人就会生病。可是，不论父母提醒多少次，孩子始终不当回事。但是，如果父母和孩子一起看讲述人体免疫系统与感冒病毒对抗的科教片,通过科教片的引导，孩子在卫生方面会有很大进步。

换位法。父母在与孩子一起做游戏时,可以与他们互换角色。比如,孩子怕打针，打针时会又哭又闹，那么父母就可以让孩子扮演医生为爸爸妈妈打针,父母则模仿孩子在医院里哭闹，以及向父母提出诸多要求的情景。通过这样的方法，教会孩子改正以前的错误行为。

三、父母的言传身教

爸爸妈妈也要自己做好榜样，孩子很会观察模仿的他人，如果爸爸妈妈都做的不好，那么孩子也会跟着父母学会不好的行为。如果孩子因为跟爸爸妈妈做了相似的行为，却受到爸爸妈妈的责怪，孩子就会认为爸爸妈妈都可以做的事，为什么自己就不行，因此父母要为孩子做好榜样。

不仅如此，行动就是最好的道理，有时候父母跟孩子讲很多的大道理，可是孩子未必能够听懂。反之，如果父母用自己的正确行动来引导孩子，那么孩子有可能马上就明白了。

幼儿的模仿能力是极强的,父母的言谈举止和行为方式都对孩子起着举足轻重的示范作用，要使教育深入到孩子的心中,就必须靠父母的实际行动和人格魅力去影响孩子。

四、激发孩子的自尊心

孩子的自尊心和荣誉感往往很强，如果父母能细心地挖掘孩子身上的闪光点，并能够及时加以肯定,就会激发孩子的荣誉感与自豪感,进而促使孩子养成好的行为习惯。例如,孩子喜欢听自己小时候的故事,那么妈妈就可以虚构一些他小时候的优点告诉孩子:“宝宝小时候可乖了,他最讲卫生,吃饭也很乖……”孩子听了会有自豪感，这时如果妈妈再要求他照小时候那样去做,孩子往往很乐意去做。

父母教育孩子，总是以大道理来压人，强迫孩子接受来自家长口头似的“道理”，这是在使蛮力，是父母思维懒惰和粗糙的表现。这样做不但不能解决问题，反而会使问题变得越来越复杂，甚至影响亲子关系。所以，父母讲道理用对方法，会起到事半功倍的作用。