我是洪兰

洪兰教授：一九六九年台湾大学毕业后，即赴美留学，取得加州大学实验心理学博士学位。曾在耶鲁大学哈斯金实验室及加州大学尔湾医学院神经科接受博士后训练，之后进入圣地亚哥沙克生物研究所任研究员，并于加州大学河滨校区担任研究教授。

台湾著名教育家，加州大学实验心理学博士，脑科学家。台湾第一位认知神经科学研究所所长，台湾教育部终身学习推展委员会委员。洪兰撰写教育类杂志专栏二十年，其教育理念与方法红遍宝岛二十年，每年进行数十场公益讲座，足迹踏遍宝岛各地，出版著作一直为台湾最畅销家教书。

一九九二年回台任教于中正大学心理所;目前为中央大学认知神经科学研究所所长、阳明大学神经科学研究所教授暨认知神经心理学实验室主持人。

洪教授研究、讲学之余，致力科普书籍的译作，曾翻译二十余本生物科技及心理学方面的好书。

近年来有感于教育是国家的根本，而阅读是教育的根本，更致力于阅读习惯的推广，足迹遍及台湾千所的中小学作推广阅读的演讲。

洪兰教授涉及多方个领域，从心理、生理多方面对幼儿的教育进行剖析，让我们这些初做父母无从下手教育儿童的人得到了很大的受益，从她的《脑科学》引导到儿童的教育，使自己的小宝贝得到最大的健康的成长！

教育是要讲究技巧和方法的，虽经常与自己的小宝贝儿交流、鲜有打骂，但终究觉着方法还是欠妥，当第一次听到洪兰教授的讲座后，顿觉醍醐灌顶，于是便全网搜罗洪兰教授的资料来学。

语音和视频资料大多不易复习和记忆，所以就把视频一个字一个字扣下来，方便反复学习记忆。

洪兰教授的方法我也拿来在我的宝贝儿的身上做过验证，确实简单有效，但个体是多样性的，所以会有不同的问题出现在各自的小宝贝儿身上，而洪兰教授的资料里没有讲到的，咱做父母的只有把经验吃透，再反复尝试，才能更好的解决自己孩子的问题，这也是做此号的初衷——督促自己也帮助更多父母带好自己的小宝贝！

正文：

孩子出生时，他看起来像一张白纸。在不断成长的过程中，他逐渐添加了一幅色彩斑斓的画。因此，每个孩子的成长过程都充满了甜蜜和幸福，孩子们对新事物的兴趣已经成为他们成长方向的驱动力。

父母应该尊重孩子的兴趣和爱好。

孩子们的兴趣和爱好可能与父母期望的完全不同。父母总是想有一个会弹钢琴的女儿。孩子出生后，他对绘画非常感兴趣，总是涂鸦。父母是尊重孩子的兴趣还是强迫他们放弃绘画，去学钢琴？聪明的父母必须知道他们应该做什么。尊重孩子的兴趣和爱好是对孩子健康成长的最好帮助，而强迫孩子放弃他们的兴趣和爱好去学习他们不喜欢的兴趣对孩子是有害的。

2.不要急于否认孩子们的兴趣

对孩子们来说，也许他们的爱好只持续三分钟。他们说他们今天想学画画，明天想学跳舞。这是一个非常正常的现象，因为孩子们在坚持一件事之前有权选择。因此，父母没有必要急于否认孩子的兴趣和爱好，而是要鼓励孩子爱上某一种兴趣，以便坚持很长时间。这是对他们孩子最好的支持。有些家长对孩子今天喜欢这个，明天喜欢那个的行为非常反感，甚至可能阻止孩子参加各种兴趣班，这无助于孩子的兴趣发展。

理解兴趣是最好的老师。

也许许多家长更关注孩子在小学的学业表现，对其他非小学班级的兴趣爱好知之甚少，因此他们不同意孩子在兴趣爱好上花很多时间。这种对父母的理解是不正确的，因为兴趣是最好的老师，孩子们喜欢一些课程，他们不会感到累，也不会影响孩子们的正常学习，孩子们在他们喜欢的课程中感到的是一种享受，是一种身心的放松，这也是他们爱上这个项目的原因，他们会非常努力地学习，去创造，也就是我们常说的去梦想去追求。

4.支持和鼓励兴趣和爱好

我不知道父母是否有这样的苦恼，也就是说，来自其他家庭的孩子是多才多艺的，来自自己家庭的孩子没有兴趣和爱好，所以当他们在一起的时候，孩子们没有什么可谈的，孩子们的朋友就更少了。父母应该提前预防这种情况，鼓励和支持孩子的兴趣爱好、音乐、美术、体育等。孩子们总能找到他们最喜欢的兴趣。如果父母给予更多的支持，他们自然会有自己的兴趣和爱好。