永嘉县瓯翔学校读书沙龙活动方案

           ——阅读，斟满幸福的茶杯……

一、活动目的

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养；教师专业发展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据永嘉县教育局“爱阅读”活动的要求，开展教师读书系列活动，希望教师在且读且思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自我，成就自我。

1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力；

2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为"有思想的教育者"；

3.搭建金瓯教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。

二、活动时间。

2020年10月1日——2021年6月22日

三、活动主题： 阅读，斟满幸福的茶杯......

解读：1.阅读是斟满幸福的茶杯；

2.阅读，让生命的茶杯斟满幸福；

3.教师阅读，将幸福斟满学生的生命。

四、活动流程

（一）教师自主阅读。

1. 老师在假期和课余时间开展自主阅读。

2．教师阅读后完成一篇原创的读书心得。

3. 在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。

（二）全校交流分享。

1．我声飞扬。

现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。

2．我读书的那些事儿。

现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点......

3．不动笔墨不读书。

现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。

4．书韵流香，你我共赏。

现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。

五、活动要求

1．各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。

2．中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。

3．现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。

4．现场"经典篇章朗诵"这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。

5．各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。

6．有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。

7．徐苍森老师负责活动现场的音响设备工作，金轲老师负责活动现场的摄影工作。

                                      永嘉县瓯翔学校

                                      2020年7月10日