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一、 办手抄报激发学生兴趣 .

　　兴趣是学生最好的启蒙老师，为了激发学生办手抄报的兴趣，在学生课余活动时间，我首先将办手抄报的意义和好处向学生讲清楚，将办手抄报的过程及所涉及的知识和技巧告诉他们，最后向学生布置办手抄报的具体任务和要求，鼓励学生利用所学的知识办好自己的第一份手抄报。

二、办手抄报举办学生手抄报展览，对手抄报进行评奖，召开专题讨论会，激发学生的成就感和自豪感。

　　成就感和自豪感是学生学习和实践的动力，通过举办学生手抄报展览，极大的激发了学生办好手抄报的积极性和主动性，为了从整体上提高学生办手抄报的能力，我将每期手抄报的优缺点及时进行分析总结。

三、以办手抄报为契机，鼓励学生广泛阅读课外书籍，利用所学的知识办好手抄报，提高自学能力。

    本学期我们班以古诗为主题、科技节为主题、神奇的动物世界为主题、圣诞节为主题、新年（元旦）为主题，共办手抄7期，学生们受益良多。

 

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