不同的地域，不同的境遇，对孩子成长会到底带来什么影响？

各位博友不要害怕，三轮车是开不走的。家长在地里摘豆角，孩子在边上帮忙看车,有时还打打下手的，三轮车是熄了火的，孩子在上面玩耍，学大人耍酷的。

同一片蓝天下，差距可真大。暑假，北京的孩子有家长陪着，在恒温的西单图书大厦，随便看什么，玩什么，困了累了都有休息的地方。
内蒙的孩子在田野，在酷热的天气里，在似火的骄阳下，尽情玩耍，有时还要给大人打下手，看管工具车辆。没有玩具，他们就围着三轮车，上来下去，显得很无聊。

稍大一点的年龄，就得看家做饭，为大人减轻负担，正所谓“穷人的孩子早当家”，这也是一种很好的锻炼，他们很早就知道生活的艰辛，大人的不易，这种教育，是花钱买不来的。

上面是内蒙农家的向日葵，虽然看上去花瓣有些散乱，在屋檐下却能倔强地生长。

下面是北京奥林匹克森林公园的向日葵，颜色鲜艳，花瓣整齐，观赏性很强。

它们就是内蒙和北京孩子的写照，一个是在贫瘠的土地上，自己野蛮生长，外表凌乱，表面肮脏。一个是精心浇灌，定向培养，神采奕奕，多彩闪光。

博主把暑假拍到的情景加以比较，希望引起博友深入的思考，是让孩子做暴风雨中的青松，还是做温室里的嫩苗，贫穷和苦难不是堕落的理由，那就是向上的动力，富裕的家庭，优越的环境是不是成才的必须，过度保护，孩子缺少锻炼，缺少吃苦精神，经受不到挫折打击，这样的成长过程，又会带来什么样的后果？

内蒙的家长，忙着地里的活计，没有时间，也没有耐心去照料孩子，孩子完全处于一种散养状态。孩子自己随便玩耍，上蹿下跳，也不怕摔着碰着，农村孩子没那么娇嫩。他们在摔打中成长。

北京的家长，全心全意地来看护，来教育自己的宝贝，那真是，顶在头上怕吓着，含在嘴里怕化了。你看西单图书大厦恒温的环境，有上千种孩子喜欢的图书，家长全程陪同，拿着吃的喝的，孩子饿不着热不着，他们就像温室里的嫩苗。

多年以后，是野蛮生长的孩子，成了歪瓜裂枣，还是温室里的嫩苗被狂风暴雨摧毁了呢，现在的不同会有什么样的结果呢？