项目名称

英语组集体备课

项目负责人

 林海明

活动时间

2013.3.20

活动地点

四楼多媒体

活动主题

Unit6  The Story of Rain第一课时

主讲（主持）人

钟雪芳

参加对象

及参与率

英语组全体教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1.钟雪芳老师介绍自己的教学内容和教学思路。

教学内容：Unit6  The Story of Rain第一课时

教学思路：通过展示图片，简笔画，演示水受热蒸发变成水蒸气的实验，在图片stream上方贴上sun，让学生想象溪水在太阳的照射下发热变成vapour，这些方法形象直观，能激发学生的兴趣。然后通过一系列的猜谜语、做游戏、小组讨论等活动，让学生们在玩中学，学中玩，提高了教学效率。不足之处是没能运用多媒体教学，另外课时安排的时间也有点紧凑，这也是我今后在教学中应该进的地方。

a．林海明老师：注重营造和谐融洽的课堂氛围:

钟老师今天是借班上课，这些学生对她来说都是陌生的，但是在整个课堂上，我们却看不到一点点陌生的迹象，那都是归功于钟老师所营造的和谐融洽的课堂氛围。在课一开始，钟老师就与学生进行谈话，拉近了师生之间的距离。高老师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气。以无私的爱心、童心去包容学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。        b．曾丽平老师：

旧知引入新知。课堂伊始，教师在与学生谈话时，谈到了weather，复习了四年级时学过的sunny，rainy等表示天气的单词及句子。接着，借助rainy这一天气引出本课要新授的单词rain，并以“Today，we're going to talk about the story of rain．”一句把学生带入本节课的主题情景中。新旧知识相联结，符合学生的认知规律。

C．林秋芬老师：

本课教学目标明确，教学重点突出，教学过程流畅，教学方法多样，是比较成功的一堂公开课，很多地方值得我学习和借鉴。

3.钟雪芳老师听取建议，总结该改进的地方，准备再次备课。

签到栏

（可附页）

过程确认

                           职能部门负责人签字：陈燕飞

                           时间：2013.3.21