案例描述： 

       又到了每天下午的区域活动的时间啦，在今天的活动中，孩子们对表演区好像是特别的有兴趣。一走进表演区，孩子们就马上拿起区域角内的手偶玩具开始了他们的游戏活动。孩子们先拿起了自己喜欢的小动物手偶带到自己的小手上，然后带上了动物头饰和小伙伴们一起在区域里快乐的玩耍起来，孩子们的动作也做的形态各异，有的模仿自己带的小动物手偶在作相应的动作，有的模仿一些奇怪的动作。这时光轩，又用聪明棒制作了一个铠甲勇士的腰带让我帮助他带在了自己的身上，开始了他的铠甲勇士的循环表演活动。在区域里和其他小朋友们玩着玩着他又当起了其他小朋友的小老师，带领着他们一起制作铠甲勇士的腰带，带领着其他小朋友开始了他们的表演游戏。

   案例分析： 

       在一次次的游戏活动中，我发现表演区的现在孩子越来越多。另外，孩子们非常喜欢带着那些聪明腰带棒制作的腰带动物手偶进行表演。从中我发现孩子们非常喜欢模仿小动物或者是他们通过电视动画片中喜欢的一些人物形象。游戏活动中，光轩当起了小主人能够带着小朋友一起游戏，我们教师应该多鼓励幼儿当自己的小主人，大胆地和同伴一起游戏，促进幼儿的合作能力。http://s11/mw690/003ddiSGzy706fIlDrY1a&690

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http://s12/mw690/003ddiSGzy706fIUqr99b&690