题记：艺术对于幼儿来说除了具有本体的审美价值外，还有衍生的价值。
今天上午我和孩子们进行的是泥工活动“小蜗牛”。孩子们一看到我准备的橡皮泥和垫板，大多数孩子猜出了我们要上的是泥工课，显得格外兴奋。
泥工活动开始了，为了让孩子们对蜗牛有前期的经验了解，我们通过观看视频认识了解了小蜗牛，通过观察了它的外形特征，孩子们知道蜗牛的背上有螺旋形的小房子，还有一对长长的触角。接下来第二个环节我就和孩子们一起用橡皮泥和一些辅助的材料进行制作。本来我是想让孩子们把完成的作品，放在一张绿色的美工纸上做完后展览。可是活动过程我们班一个小朋友的问话，突然间让我觉得今天的小蜗牛孩子们是可以把它变成有生命的故事。当子杭用橡皮泥做完小蜗牛后便急忙拿过来给我看，并问我：“汉老师，你看我捏的像不像海绵宝宝里的小蜗啊”。我又问：“那你前边的蜗牛是谁啊？”他说：“是蜗牛爸爸。后面是儿子下雨了他们要回家了。”
看到了这个孩子的作品后，我便又将我的这个小活动做了一个小改动。我为每个孩子们准备了一个小本子，又在每张桌子上投放了水彩笔等材料，让孩子们把自己的小蜗牛粘贴到本子上，根据前期我们对小蜗牛生活环境的了解，让孩子们添加绘画封面。每个孩子审美不同，画也不同。有的将蜗牛拟人化变成了长着脚走路得，显得生动有趣。有的可能受了绘本故事世界上最大的房子的影响，在封面上画了一个很大很大的蜗牛，然后在里面又添加了一个用橡皮泥制作的小蜗牛，显得特别有生命力；有的为蜗牛画上了小草小花；每一幅画都是那么生动有趣。http://s16/bmiddle/003ddiSGzy6NHCeIl3N3f&690
http://s16/bmiddle/003ddiSGzy6NHCovJ7x8f&690
http://s2/bmiddle/003ddiSGzy6NHCoTBktd1&690
http://s9/mw690/003ddiSGzy6NHCp0QTC58&690
加载中，请稍候......
加载中…
(2014-11-17 15:14:16)