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关于终南山自然学校、华德福生态社区、新西兰TARUNA学院 缘起

(2013-11-22 10:15:16)
标签:

终南山华德福社区

西安华德福

西安华德福社区

新西兰培训

分类: 工作坊与培训

关于终南山华德福生态社区、终南山自然学校、新西兰TARUNA学院缘起:

华德福学校不仅基于一个新的教学法,人智学更像是一剂活酵母,让中国传统文化在每个实践中国华德福教育实践者的心中活发起来!

在中国解决教育问题的首要任务,应是教育环境的净化!华德福教育涉及到教育的环境和生活方式的整体改变。因此,一个人文与自然共生的华德福社区模式,成为很多热爱华德福教育中国人心中的梦想!

带着这样的梦想,我们在陕西秦岭终南山一带,寻找土地,寻找人力、寻找财力,从20129月开始着手推动生态社区的筹建工作。

“教育育心、天地育人”这是我们选择天杰地灵的陕西秦岭之终南山一带做为华德福生态社区用来扎根土地的重要原因。

草木葱郁、鸟语花香、视野开阔、汇集中国传统文化精粹的陕西大秦岭终南山脚下的土地上,终南山华德福生态社区,总体规划如下:

        华德福学校(幼儿园、小学1-8年级、高中9-12年级)

        生物动力农场(种植、养殖、养蜂、农产品加工)    

       优律诗美培训学校、成人培训中心、社区艺术活动中心   

       小型特殊儿童教育机构   

       小型养老院、医疗诊所

       传统手工艺工坊(木艺、玩具制做、陶艺、铸造、编织、织布、剪纸、刺绣)

        社区有机商店、有机餐厅

我们很清楚:华德福生态社区蓝图的实现,是一条很长很长的路;是一条几代人一起去完成和践行的路;是一条生生世世的路;很多时候“目标”不只是用来实现的,更是用来传承和守护的…… 

陕西西安秦岭终南山简介:

        西安是世界历史文化名城·华夏精神故乡。
西安是中国历史上建都时间最长、建都朝代最多、影响力最大的都城,是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表。

     秦岭被称作中国人的父亲山,中国人无论是从族群还是精神思想的成长都与秦岭息息相关。

     终南山是中国的智慧山、是中国儒释道文化发源和汇聚之地。

 

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    任何理想、梦想、蓝图都需要经过脚踏实地的工作!任何事情都有第一步,才会有第二步,谁也无法一步登天!

    如何开始是关键!从哪里开始也是关键!基于以上目标的实现,从创办一所基于中国传统文化基础上实践华德福教育的学校开始,是华德福生态社区理想开始的第一步!只有这所学校开始了,并发展壮大了,社区所包含的其他项目才能有效的发生和展开。

   于是,2013年9月9日开始了我们的第一步:终南山自然学校开学了!

   学校的一切都是为了孩子,因此,师资团队的养成更是第一步中的第一步!也因此,我们联系新西兰TARUNA学院,希望得到这所综合性培训学院长期、分步骤的支持未来的生态社区建设。 

   新西兰TARUNA学院合作培训项目之一:2014年2月到新西兰TARUNA学院一年全日制鲁道夫.斯坦纳文凭学习 http://blog.sina.com.cn/s/blog_af6dd36f0101h3hu.html 

 

终南山华德福生态社区组织者写给大家的话:

无论是创办一所学校,还是一个组织机构,最重要、最困难的工作是:

第一:如何组建强有力的核心领导团队和专业化的工作团队;

第二:有效而高品质的团队沟通;

第三:团队对图景的清晰度,以及对目标可持续的坚守执行力! 

   目前,华德福教育在中国还是一株幼苗,并会一天天的长大,初创期的热情和激情可以抵挡任何困难,而专业化的老师却是未来发展必不可少的环节,华德福教育越来越被全国各地更多人认同,各地华德福幼儿园的生存已经不是问题,华德福小学还在萌芽之中,而创办一所华德福的小学,相对于幼儿园要准备和面对的问题会更多,对于已经开展了华德福小学教育的地方,更需要从现在为将来的正规化的华德福小学、甚至华德福中学,储备系统学习的专业化教师团队。 

   一些人质疑:为什么中国实践华德福教育的教师团队看上去都很疲惫?

孩子每天都在成长,永不停息,当拥有教育理想的朋友遇到华德福教育,有一种愿望无法等待,相信每一个选择并踏上了华德福教师这条路的朋友们,都是出于爱、出于责任,为了中国孩子们能及早品尝到哪怕一点点华德福教育的味道,他们稍加准备,充满热情和忐忑的上路了,而边学,边做,又背负着责任的路,这是一条总是事情多于时间的路,这是一条总是有读不完的书,学得越多,越感觉一无所知的路;老师们要在休息时间参加培训、备课、查资料,还有一大堆统一思想和行动的行政、发展管理会议,由于,教师团队成员对图景的清晰度、对达成目标必经途径的熟悉程度不够,这样的会议总是开得很长,也很消耗。做再多的事情都不累,做事就怕“心”累,如果,心累了,是真的累了!心累的原因,很多时候是团队将更多的力量消耗在了人事上,更或者说:消耗在了负面的人性中;再或者说:消耗在了无效的沟通上。 

   如果,我们把一个学校,一个组织机构要达成的“目标”比喻成“一张美味可口的大饼”,第一步:组建核心领导团队一起“画饼”;第二步,将画好的饼,公示于众,寻找组建工作团队;第三步:准备做饼的场地、资金、材料、工具、技能;第四步:核心团队、工作团队一起按大家都已经通晓的、熟悉的流程开始做“大饼”; 

   如何让团队中的人“心”不累?取决于团队成员间的彼此信任度的高低,以及团队成员对目标、图景的信任度高低!如果,核心领导团队没有亲自见过,也没有体验、感受过,要达成的目标或者说那个“饼”,如何在理解目标方面获得高度的信任?如何在做饼步骤方面达成高度的统一? 

   如何实现团队的有效沟通?如果你有心,现代社会不缺少有效沟通的软性技巧培训机构,也不缺少有效沟通的硬性辅助工具,在这里,我更想说的是:大家都知道的一种较高境界的沟通叫“心有灵犀,一点通”,对于核心领导团队如何形成“心有灵犀”的沟通境界?如果,核心领导团队没有见过、体验过、感受过要达成目标的精彩和美好,或者说品尝过我们想要做的“饼”,很难达到“心有灵犀”的沟通境界。 

如何让教师在教学中收获喜悦,享受教学的过程,而不是每天的疲惫?

   记得带儿子在挪威的一所华德福学校上学时,他的主班老师,是在挪威完成了三年全日制教师培训后,成为这个班的一年级老师,她画的黑板画,画面内容丰满、生动、色彩很美,整个季节中在看似不变的黑板画主题背景下,每天都会有一些惊喜在画中出现,从这位老师的黑板画中看到的是一种驾轻就熟的自信,胸有成竹,没有疲惫,老师和孩子们每天沉浸在共同创建的富有创造性的每一天,富有成长喜悦的每一天! 

    从事华德福教育,理应参加系统的华德福教师培训,我们从华德福教师培训中学习和懂得一些道理,然而,把道理表现出来的能力养成的过程,还有一大堆功课要做的!是否经过高品质培训决定了你在从事华德福教育实践工作最初几年的疲劳度。一个具有高品质的教师养成培训,一方面:取决于培训主导老师带领的品质;另一方面:更取决于参加培训能力养成时间长度,再好的导师如果深入学习时间积累不够,也达不到效果。 

    华德福教育在中国经历了9年的发展时间,目前,中国国内几个城市组织的三年制的幼儿、小学华德福师资培训每年2期,每期:23周;3年共6期的短期培训,总共时间:34个月左右。也就是说近4个月全日制的学习时间,被拉长到用三年的学习时间去完成,由此,在华德福教育进入中国这些年来,边学边做中实践华德福教育的教师实在是身心疲备。 

    华德福教育在中国发展还处于起步阶段,如果,你确信要持续实践华德福教育,如果你的条件允许,到国外华德福教育发展成熟的学校或者社区学习华德福教育将会是不同的经历和另外一种学习,让我们在学习华德福教育的同时,还可以从国外成熟的华德福学校和社区的现状和过去,对中国华德福教育的未来发展多些前瞻性的思考。 

    这也是为什么我们选择联系并组织老师到新西兰华德福师资培训学院参加全日制一年华德福教育文凭学习,做为我们创办终南山华德福生态社区下的“终南山自然学校”教师养成培训计划的一部分。在一年全日制学习中,我们希望经过一年的学习,每个人回国实践华德福教育的过程中,带着对目标的清晰;带着强烈实践的热情;带着一份永不放弃的信念;更带着一身练就的本领,强有力的投入建设工作。我相信这份充满创造性的工作过程,只会让每个人充满生命的活力,而不是对生命的消耗!

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    另外,我想谈谈选择走出国门全日制学习一年的理由

    记得把华德福教育带到中国的培训主导老师BEN爷爷有提到他曾经带着五岁的儿子,和妻子将积蓄购置了一架房车自驾从澳大利亚历时九个月前往非洲的经历,他说:“那段旅程是他成为“华德福老师”最重要的一段学习经历!”,我想,这也将是我们走出国门的一个理由吧。给自己一些经历,无论是快乐还是困难,都将会丰富我们的生命历程,一个具有丰富的生命色彩的华德福老师,一定能够在不知不觉中将这些丰满的生命色彩带给孩子们,一种自然而然的表达,一种充满对自然,对美饱含激情的表达。在中国培训课程中很多资深华德福老师生命中都有着丰富的个人经历,特别记得成都参加的一次幼儿教师培训中,一位来自新西兰年过70的资深华德福幼儿教育培训的老奶奶,开场演讲中,指着挂在墙上的世界地图,讲述她遇到华德福教育的人生自传时,她一生去过很多国家,似乎周游了世界,而在她70多岁的时候,又到了中国,那天我知道了,原来一个人的人生可以这样丰富,即便是70岁了,一样可以给生活制造一些奇迹发生的机会! 

    最后,我也要谈谈在国外完成学习,我们必须回国的理由:

    外面再美丽,那是别人家的;外面再发达,那是别人创造的。所以,请学习完成后,回国成为一名建设者,而非呆在国外做一位消费者。从我们自己做起,从无到有的创造,从不完善到完善的建设,如此,孩子将从我们身上学习如何成为一个有持续创造力的建设者,不要把我们的孩子教育成消费者。在用生命实践华德福教育的路上,只有你的心知道你在哪里,要去哪里。。。。。 

    一年学习完成后,欢迎你们能够来到西安终南山脚下,共同建设我们理想中的家园:终南山华德福生态社区、终南山自然学校!

                  ---组织者衡培娟写于2013年11月月                                                                                           http://s15/mw690/003dbpsHgy6EpMwbmeaae&690缘起" TITLE="关于终南山自然学校、华德福生态社区、新西兰TARUNA学院 缘起" />

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