主题

主题目标

具体活动

支持、引领

区域融合

互动墙饰

资源利用

创意调整

花儿

朵

朵

开

1、认识幼儿园和家庭周围的环境。

2、运用多种感官感知、探索周围环境的变化。

3、感知圆形、正方形、三角形、长方形等特征，并能用自己的语言描述。

4、在成人提醒下，能爱护玩具和花草树木

5、乐于用生活中的多种材料进行创意制。

6、能用声音、动作、姿态自由表现自然界的事物和生活情景。

7、能口齿清楚的说儿歌、童谣

作。

8、能口齿清楚的说儿歌、童谣

1、观察活动：

美丽的花骨朵

引导幼儿利用多种感官，感受玉兰花花骨朵的美丽。

一、表演区

1、在表演区表演所学会的歌曲和儿歌。

2、尝试创编歌曲的表演动作，进行表演。

二、美劳区

1、制作各种材料的花，装饰表演区的环境。

2、利用美劳区的各种纸质材料进行拼贴花朵的活动。

3、手指点画桃花、美丽的花环帽。

三、益智区

1、投放各种花的标本。

2、制作各种花朵的标本。

3、投放花骨朵、花瓣和花朵的图片，请幼儿进行配对游戏。

四、娃娃家

用制作好的花来装饰娃娃家的环境和小娃娃。

1、花骨朵真漂亮（各种各样的骨朵）

2、花瓣变变变

3、春天的花园

1、请家长带着幼儿观察自己家中或者是自然环境中的各种花、花骨朵。

2、充分利用用幼儿园的资源和各班的植物角，请幼儿去观察、维护、浇水。

2.语言活动：

儿歌《桃花》

通过观察、学习儿歌感知迎春花的特点，知道迎春花是春天开的花。

3.健康活动：

蝴蝶找花

通过游戏活动，学会一一对应（一只蝴蝶对应一朵花）

4. 音乐活动：

茉莉花

通过多种感官，感受歌曲的优美。

5.数学活动：

小花喝水 

通过给小花浇水，认识五以内的数，并理解五以内物体的量。

6.观察活动：

玉兰花真美呀

引导幼儿用多种感官感知开放的玉兰花，感受玉兰花的美。

7. 绘画活动：

撕贴画玉兰花

结合生活经验，用撕纸的方法拼贴玉兰花。

8．科学活动：

捡拾花瓣

在拣拾花瓣的实践活动中，用花瓣自主拼摆，

9．音乐活动：

花儿好看我不摘

在学唱歌曲的前提下，懂得花儿好看我不摘。

10. 折纸

《春天的花园》

用对角折的方法折郁金香。