活动目标：

 1、复习巩固魔尺的基本折法。

 2、开展竞赛活动，感受魔尺的千变万化。

 3、小组进行创新组合，培养学生的合作能力。

 4、通过一系列活动，培养学生的空间想象能力，发展学生的形象思维能力，把“学”变成“玩”，“教”变成引领学生观察、思考、探究、发现，全面提升学生的空间感知能力、实践操作能力、抽象思维能力、逻辑推理和创新思维能力，让学生在学习中提升素质、体验乐趣，收获成功的喜悦。

 活动准备：

 魔尺、PPT

 活动过程：

 一、导入

 欢迎大家再次走进我们的益智类数学拓展课程——百变魔尺。

 让我们大声喊出我们的口号：百变魔尺，变出精彩；魔尺百变，创意无限！

 二、魔尺小达人

 师：同学们，我们经过近一年的学习，大家已经掌握了24段魔尺的基本造型，小小的一根魔尺在我们手中翻转挪移，造型千奇百怪。同学们的空间想象能力和创新能力得到了很大的提高，今天这节课我们就来上一节百变魔尺的展示竞赛课，好吗？

 第一关：魔尺小达人

 通关要求：根据主持人的要求迅速拼出造型，并高高举起大声报数，计算出自己的几次成绩和，成绩和小于15的，获得“魔尺达人”的称号。

 师：哪位同学愿意当主持人？

 主持人：花花魔尺拿手中，双手同步变成龙

 球儿滚滚来，

 小狗汪汪叫

 转来弯去成眼镜

 变个爱心暖融融

 师：我发现同学们在眼镜和爱心这两个造型中，同学们的想象不同，变出的也不相同，这说明大家很有创新能力。

 师：迅速算出你的成绩和，成绩和小于15的同学请举手，你们就是我们的魔尺小达人，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！

 三、合作小联盟

 第二关：合作小联盟

 1、请看通关要求：

 请以小组为单位，每人拼一个图形，小组长要进行合理分工，小组拼出所有的造型后，组长报数。

 师出示6种造型，学生小组活动。

 2、根据成绩随机采访拼得最快的小组，你们小组为什么能在这么短的时间内完成所有造型呢？你们取胜的秘诀是什么？

 合理分工、团结合作（板书）

 3、总结：发挥我们小组的团结合作精神，合理分工，这是我们在学习中的一项重要能力。

 四、创意小团队

 4、下面，让我们来学习他们分工合作的诀窍，再来一次比试吧？其他组有没有信心挑战一下他们？

 第三关：创意小团队

 集体的力量是无穷的，下面让我们发挥你们组的优势，进行奇思妙想巧组合活动吧！

 请看活动要求：小组确定主题，共同创造、组合，并在全班展示交流，评选优秀创意团队。

 小小的一根魔尺，在我们手中翻转拼摆，就创造出了这么多精彩的造型，这可离不开我们丰富的空间想象力与创新能力呢。相信同学们会在后面的研究中，有更多的创新！

 五、结束语

 师：今天的展示到此结束，让我们再次喊出我们的口号：

 百变魔尺   变出精彩

 魔尺百变   创意无限