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在华德福教育当中，3岁，6岁，9岁，是非常重要的三个年龄。6岁，这个年龄，常常被称为“第一个青春期”，具体在我的《观察6岁孩子变化》博客当中有提到。9岁，是孩子的“I”真正进入孩子的身体中，所以他们从原本与外在的世界是融为一体的状态中脱离出来，开始意识到“我”的存在。“我”和其他人，包括爸爸妈妈，是不一样的，世界与“我”是分离的。这个变化会让孩子觉得害怕，在他们身上会展现出一些不同的东西：比如他们会经历死亡（家里有亲人过世，宠物死亡、见到死亡等）、偷偷地拿钱、原来很喜欢与妈妈一起现在突然不让妈妈走进自己的房间了等等。不同的孩子会有不一样的表现，敏感的孩子或者说是敏感的父母就能展现或者能看见更多的变化。九岁以前孩子通过模仿来学习，但是当孩子跨过九岁，模仿能力渐渐消失，此时，孩子会觉得孤独，发现自己与世界与父母分离了，此时孩子会觉得他人、世界很奇怪，因为不再是开放的心态了。这样的一种陌生感不仅仅是对陌生人的，而且是对父母等曾经很熟悉的人突然间就陌生起来了。这样的一种时刻也是危机时刻，一方面孩子想要回到内在，体验内在，另外一方面也想与外在建立联结。当孩子进入这个年龄，我们可以从他们的眼神中看出来：他们的眼睛呈现出的不再是闪亮的星星般闪耀了，而是更多的平静和抑郁。有时，在这个年龄的孩子会突然哭泣，这往往是发现自己的内在需要自己去创造；有时，孩子会表现头痛、肚子痛，往往是进入了危机时刻，在这样的危机中，孩子真正体验到“I”在我的内在。这些都是孩子自己才能体验到的，没有任何人能告诉他什么是“I”，只有自己才能体验到、感受到“I”的存在。

当孩子经历九岁变化后，他们不再仅仅是模仿的人，此时孩子需要“权威”。史代纳说：如果在教育时没有权威的引导，就如同砍去两条胳膊的人一样，并非完整的教育。

如何理解？

此时孩子的行为也会变得不那么道德了，比如偷窃。那怎么办？

如果我们仅仅惩罚并不够。首先我们要与孩子保持良好的关系。孩子有时做这些事是感觉不得不去做、必须做，如果有感觉被关怀不够，就要做这些事。对孩子周围的成人而言首先要自醒，自己与孩子的关系如何？我与孩子行为的关系如何？

教育孩子就是教育自己，首先要自我教育，从中发现可以这样理解孩子，从中找到一条路径帮到孩子。如果一个成人面对孩子的问题没有自醒，很有可能给孩子惩罚，但这样的惩罚是会让孩子更内缩。

对于很多成人去真正自醒并不容易，这种自醒往往给自己很多痛苦，所以很难。其实，尽管痛苦、困难，当我们真正去面对问题时是真正帮助我们去接近真我。

家庭中父母能有一致的对教育的认识再互相讨论，在家中能形成一种氛围真正能帮助到孩子。如果父母能真正以这样形式一起工作，父母可以形成真正的权威。父母可以和孩子坐下来一起谈。如果父母不能一起就由一方邀请老师一起与孩子坐下来谈。（须有两个成人）对孩子而言，这样情形下比较好的总是有两个成人一起谈。当然，所有的情绪、压力等均不能在这种情形下表达给孩子。此时父母可以和孩子说：你如何做这件事的？为什么呢？孩子当然知道是不对的。此时他可能也难于说为什么，但孩子需要去做。对父母而言，有时听到孩子说的也会让父母难过。为什么要这样做呢？这样的形式让孩子去体验在内在可以建立一个空间，人与人是可以通过这个空间去相互理解的。

通过这些体验孩子可以体验到有些暗的可以转变的，虽然它还在那里，但有一些是可以转变为光明的。

很重要的是：父母要营造出一个氛围：爱的氛围。让孩子体验父母的内在是可以理解自己的。孩子应能觉得父母是如此关怀他，在意他。接下来也要找到途径如何平衡他犯的错。

孩子在九到十岁如何跨越危机的经验会是他日后人生经历的基础。

在这个年龄还有另外一种需求，需要影响到他一生的一个人，这个人也许是家庭成员，也许是其他人，这样的一个形象是整个一生都烙印在他内心的。

于此同时，也可以给孩子讲述下面这个故事：

华德福小学故事（给九岁孩子） Evelyne 讲述，李艳婷  译   来自第一批德国华德福学校老师之一自创的故事（广州二00九年六月华德福小学三年级教师培训课程中一边讲述一边翻译）

     有一座非常大的金色房子里住着爸爸和他的许多孩子。有一天爸爸对他的一个孩子说：“现在该是你离开这座房子，开始你新的旅程的时候了。”

     他引导他的孩子走下非常巨大的台阶。他陪着孩子走下几级台阶，然后停下来对他说：“现在我得回去了，你需要自己走下台阶。但是我会给你一些东西，你要好好保护这些东西。”说完，爸爸给了孩子一个金色的小匣子。孩子拿了金色的小匣子后把它放在胸口的衣服里。“请你带着它，它会保护你，引导你，但永远不要打开它，直至你回到我身边的那一天。”说完这些，爸爸就与孩子说再见了。然后孩子自己一步一步走下台阶。当孩子走到最后一级台阶时，他回头看了看，他非常惊讶地发现他什么也看不见了，只看见一堵黑色的墙，看不到任何台阶，也看不到任何一个地方可以让他爬上去。但是在他面前却有一个非常大的空间，在那里缓慢移动，那是一片大海。

     当他看到前面是大海，后退又无路时，他觉得绝望了。这时有一条小船过来了。没有人在船上，船上什么东西也没有，甚至没有帆也没有桨。小船慢慢地来到岸边，然后孩子就上了船。他也不知道船会向哪个方向，他一下子跳进船，船载着他开始了旅程。

   很快地船就载着他走了。他想回头去看看但那堵墙但也看不见了。

   接下来的这一段都非常平稳。

   船缓缓向前走。

   这时来了一阵风，浪越来越大，越来越大，甚至浪尖上都泛起了白色的浪花。风也越来越大，越来越大，甚至刮起了台风。这时孩子觉得自己好像坐不稳了，所以他就紧紧地抓住船弦。突然间，船破了，海水涌了进来，很快地涌满了小船，船开始下沉了。孩子不知该怎么办才好。此时，他忽然就鼓起勇气跳进了大海。在这一时刻他触摸了一下金匣子，确定它不会丢失。就当他跳进大海的那一刻，暴风雨减弱了并停了下来。而海浪都涌向同一个方向。孩子觉得被巨大的手托着般向着同一方向。

     谁也不知道这股力量带着他飘了多久。最后海浪把他带向一座小岛屿。他出了大海，当他上了岸之后来了许多人。人们向他叫，并且说：“哇，你是我们的新国王”很快地人们将漂亮的皇冠，并且将漂亮的衣服穿在他身上。这时，许许多多的人来了，包括乐师、马匹、大象等。他被人们抬上了宝座并且被抬进了城堡中。他被带到城堡中，发现台上摆满了美味佳肴，乐师演奏着音乐，人们都很喜悦。

但孩子并不知道发生了什么，他带着惊恐的眼神四处看，特别惊讶所见到的情景。当他环顾四周，他见到角落里坐着一个老人，这个老人非常非常老了，满头白发而且有长长的白胡子。老人用非常悲伤的眼神看着孩子。这个孩子在无人注意时悄悄地走向老人。他问：“你可不可以告诉我这里究竟是怎么回事？”老人说：“我可以告诉你。”他非常地真诚和严肃。孩子问：“我真的是一位国王吗？”“是的，是真的，但你只是暂时的国王。”老人说：“每一年都会来一位新国王，都是海浪带过来的。但他们只能当一年的国王。他可以享受所有国王能够享受的，能享受非常多的娱乐，享受许多的美味食物、美酒，每一个愿望均会在这里被实现。当一个结束时，所有一切都会消失。当那一刻到来时，人们会扯掉你的皇冠，扯下你的美丽的新衣服，然后把你带到沙滩上，这时会有船把你带走，你会到下一个非常黑暗的孤岛上，那里只有黑暗和和死亡，没有任何生命，没有树，没有花，甚至虫子都没有。”孩子说：“那太可怕了，我该怎么做呢？”

“有没有什么办法可以改变这一切？我可以做点什么吗？”

“我已经告诉了你我可以告诉你的一切，其他的要你自己去找答案”，“无论如何，你能在来的第一天就问，是很好的，到今天为止，没有任何一位国王来问我这些讯息，对你而言非常好！”

国王感谢了老人。想：当我做国王时，一定要尽可能做好事，其他人也一定会遵循我的心意。

于是他马上下令让所有人离开，让乐师离开，让厨师离开，结束了庆典，整个城市恢复了平静。

然后他回到自己的卧室想今天都发生了什么，在他临睡前将小金色匣子放在枕头底下。开始睡觉。

夜晚时他做了一个梦，有一个声音告诉他：去那些贫穷的人那里去吧，去看看那些孤独的人。

当他早上醒来的那一刻，这样的话在他脑海里浮现出来。

当早晨来临时，仆人们来到面前，告诉他把他的愿望说出来，他们可以满足他，国王让他们离开了。

国王让他们把他带到白马拉着的马车上，去一个他想要去的地方。

他开始了他的简单旅程，只带了一个仆人和一个医生。他去造访贫穷的人和生病的人，还去拜访监狱里的人。

生活在城市里的人非常生气于国王这样做。而对于生活于乡村的人则非常高兴，因为从未有人这样做过。他每天都这样做，半年后他再次遇见那个老人。老人和蔼地看着他。国王因为和蔼的目光受到鼓舞，就问老人：“我做这些事，对吗？”老人说：“是的，你做的每一件事都正确。但也许你忘记什么了。”国王说：“那我究竟忘记了什么呢？”老人回答说：“我不能告诉你，你得自己去发现。”

晚上，国王再次想老人告诉他的一切时，他忽然想到他忘了他的小金匣子。小金匣子一直在他的枕头底下他几乎忘了。当他想到金匣子子时，那晚他做了另外一个梦。梦里有个声音对他说：“我们造许多许多船，每条船上均装满能生活和生长的东西。”

然后，第二天国王起来，下令木匠造许多许多的船。在很短的时间里工匠们就造了许多船。当每一艘船造好时，他们就会用准备好的种子和植物装满它。

除了这些，国王仍然每天去拜访贫穷的人、生病的人和孤独的人。

就这样过了一年，到了那一天应该是所有人来扯下国王的皇冠，脱下衣服的时候了。但是国王想要自己做。所以一早起来的时候他就自己摘下皇冠，脱下了衣服。然后，国王就平静地等待那一刻的来临。可是此时门开了，进来了一个人，那是非常孤独的人，他已经在监狱里呆很久很久了。那个人对他说：“现在那一刻已经来临，我们想与你说再见。但我们不会像对待其他国王一样对待你。你不像其他人需要别人做，你自己做了一切，所以我们将引你去到岸边。”

当他慢慢地走向岸边时，许多人伴随着他，每一个人都很平静。

当他们来岸边时，船来了。只有一艘船，没有桨也没有帆。然后他就自己上了船，躺在船上。人们把船推向大海。

也不知过了多久，突然船碰到岸了。他想现在我来到孤岛了，岛上没有生命也没有任何东西。

但是当他起来时非常惊讶地发现这是一个天堂般的地方，上面有许多的树、水果、花朵，许多的果实和水。此时他又一次看到了那堵黑色的墙。

他看到一双魔手把墙推开，金色的台阶又出现了，他听见父亲的父亲的声音在叫他：。他非常开心又回来了。父亲张开双手欢迎他，问：“你记得带回金匣子了吗？”孩子说：“是的。”“那你打开了吗？”父亲问。“没有，爸爸。我一直让他关着没有打开，就像你说的一样。”父亲说：“你做得很好，现在你可以打开了。”当他打开金匣子时，他见到爸爸和孩子们住在金色屋子里，所有人走来走去。

他现在知道了，原来他和他们一直在一起，他也知道梦中的声音是爸爸对他说的话。当他还惊讶于此时，爸爸对他说：“你看看盖子上面有什么？”他在盖子上见到他曾经去过的岛，那些他拜访过的人，所有一切均在上面。他看到那个老人正微笑着看着他，他看到他曾拜访过的那些人非常尊重地看着他。

“现在你看到了这一切一直在伴随你。你越尊重别人，别人越感激你。你以你的方式进行了非常好的旅程，现在进来吧。休息一下，等待下一次旅程的开始。”

      原文部分引自上海华德福欣之家，希望对大家会有帮助，为孩子创造一个健康自由的成长环境。