庆子·凯萨兹，日本著名女艺术家，毕业于美国加利福尼亚大学。创作有《不要再笑了，裘裘！》《小老鼠和大老虎》《大象散步的时候》等经典绘本，多年来一直为全世界孩子所喜欢！

 内容简介

 一只小猪找错了门，来到了狐狸家。狐狸简直不敢相信这是真的——可不是第一天都能碰到午餐送上门来的好运气！当小肥猪突然出现的时候，为了能吃上一顿可口、鲜嫩的猪排，难道狐狸就不该给他先洗个澡，然后给他喂点东西，努力让他更肥点，最后给他做个按摩吗？最终，聪明的小猪让狐狸白忙活了一天。对小猪来说，这才是自己最幸运的一天。

谁的幸运日

绘本编辑张晓玲

 狐狸和小猪，在动物的世界里是寓意很强的两个形象。狐狸代表精明、狡诈，而小猪代表愚笨、忠厚。故事一开始，糊里糊涂的小猪就犯了致命的错误：他居然认错了门，把狐狸的家误当成了小兔的家。

 所以狐狸一打开门，就大叫起来：“这真是我的幸运一天！”美味的大餐自动送上门来了！?这是一场对比悬殊的斗争，谁都可以轻易地看到结局。但是好书的高明之处在于：它的结局往往出乎意料。

 一开始，狐狸先生很占上风。那只可怜的小猪，似乎一切都为了讨好狐狸先生，使自己变得更卫生、更可口，而向狐狸先生提出了各种各样的请求。他傻兮兮、忧心忡忡、愁眉苦脸，似乎这一切对于他都是迫不得已的苦差事。可事实上，这只不过是小猪的一种策略：第一可以拖延时间，使自己获得更加充足的时间来思考如何逃生。第二用来麻痹敌人。因为他越是配合，狐狸对他就越放心；他越是表现得讨厌洗澡、讨厌吃饭、讨厌按摩，狐狸就越觉得这一切是多么有必要。于是，我们看到狐狸先生心甘情愿地为小猪跑前跑后，捡树枝、生火、摘西红柿、做小甜饼，甚至给小猪按摩，满足小猪的一切请求。估计他对自己的爸爸都没有这么好过。如果没有丰美的大餐在前面引诱，他怎么会有这么大的动力？贪婪的欲念在脑海中升腾，遮蔽了狐狸的理智和常识。而小猪运用自己的智慧，成功地扭转了局面。最后的结局是：狐狸因为劳碌过度而昏了过去，那只干净的、柔嫩的、吃得饱饱的小猪，则大摇大摆离开了狐狸的家，临走还不忘带上狐狸烤的小甜饼。

 一只小猪所做的最倒霉的事情，莫过于误敲了狐狸的门。同理可知，一只狐狸最幸运的时候，一定是打开门，看见一只胖嘟嘟的小猪站在门外。然而，世上从来没有飞不走的幸运，也没有走不出的困境。当贪念涌上心头，即便是聪明如狐狸先生，也一样会被一只又脏又小的猪所愚弄。因为贪婪会使幸运变质为不幸，而智慧则会使不幸转化为幸运。幸运和不幸之间，其实只有一步之遥。

我的幸运一天绘画赏析 

用画面传递喜剧效果

资深美术评论家李风高

 用图画来讲故事的书，叫图画书。孩子一边听成人读文字，一边看画面。在听与看结合的阅读过程中，随着故事的跌宕起伏，随着翻页的节奏，孩子自然而然地受到图画书魅力的感染与熏陶。

 除了精心构思的故事情节、优美而有韵律的语言之外，图画书中画面的结构安排、细节的埋伏、造型的设计都是围绕孩子阅读的感觉来设置的，是连接孩子想像力的重要通道。

 譬如造型。图画书里各种人物的造型犹如小说中的人物白描，画家通过图形的大小、方圆以及线条的粗细、长短来塑造人物的特征。书中，画家选择了三角形来强化狐狸的外形，如三角形的爪子、三角形的嘴巴、三角形的耳朵，使狐狸凶狠的性格在外形上表现得一览无余。

 而对小猪的外形，画家则采用了弧形和圆形来表现，显现出其柔弱的一面。狐狸与小猪的外形对比把画面的平衡结构打破了，随着翻页的节奏，三角形与圆形的不断改变，加剧了读者心理上的紧张，并将文字所描绘的形象立体地凸显在我们眼前。

 再说色调，本书的色调是以红、黄为主色调的。心理学研究表明：孩子不喜欢阴冷的色调，喜欢温暖、热烈的暖色调。因此，画家采用了暖色调来营造诙谐的气氛，使原本紧张的故事又平添了几多喜剧色彩。

 再说细节，扉页上小屋子的设计告诉了我们故事发生的地点；而狐狸家墙上的照片，则暗示这是一只身强体壮、凶恶能干的狐狸。画家还设计了多幅连续小图，细致地刻画了狐狸为吃到可口的烤肉而卖力劳作的细节，为狐狸最终累倒埋下了伏笔。

 当我们最后捧腹大笑时，不得不由衷地佩服画家的匠心，佩服她通过造型、色调、细节来传递喜剧效果的功力。