上

主

题

效

果

分

析

    春天万物苏醒，一切对于幼儿来说都是新奇的，充满希望的，我们根据幼儿的年龄特点选择了这个主题。在这个主题中幼儿和老师一起，观察身边事物的变化，感受春天的美丽。幼儿通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来，初步了解一些春天的主要特征。并通过语言、艺术、健康、科学等活动，从气候的变化、动植物的生长、人们自身的活动等习得有关春天的知识、技能，同时也获取春天带来的美好心情。

本

主

题

发

展

目

标

1、喜欢听故事，理解故事关于大、中、小等表示大小程度的词语；通过问答的形式，学习儿歌，并根据这种问答形式，尝试仿编儿歌。

2、根据物体排列的先后顺序认识前后；正确感知并分辨里外。

3、知道自己正在不断长大；说出自己的变化，对自己有信心。知道活动中注意安全，学习自我保护的方法。

4、知道五月一日是所有劳动人们的节日；体验劳动是一件辛苦而又快乐的事情；了解周围人的情况，感受到他们很能干。

5、感受演唱力度的差异，学习用声音的强弱、动作的幅度大小来变现歌曲的力度差异，能控制自己的声音，并和同伴轮流演唱。

环

境

创

设

1、展示幼儿作品《大鱼和小鱼》。

2、提供看图阅读儿歌和故事，提供操作的图片，提高幼儿对文字的敏感性。

3、展示幼儿涂色、点画作品，提供彩色橡皮泥让幼儿自主地进行捏泥活动，培养幼儿对油泥和色彩的兴趣。

家

长

工

作

1、在家里，家长请孩子通过品尝，判断盐与糖，让孩子感知融化。

2、在日常生活中，让孩子多方位的认识前后、里外。

3、请家长节日里带孩子外出走走、看看、让孩子感知、体验节日的气氛。

4、请家长和孩子一起收集孩子小时候穿过的衣服、鞋子等。让孩子感知自己长大了。