上

主

题

效

果

分

析

    大部分幼儿已经适应了幼儿园的生活。在一日活动中，大部分能够听老师的要求，并能够按照老师的指令进行活动。在课堂上，大部分幼儿能够认认真真坐好，积极回答问题，声音比较响亮，只有个别幼儿上课时，注意力不够集中，经常会去碰其他小朋友，影响别人。但在排队方面要多练习，秩序还是比较乱。大部分幼儿有了明显的进步，比较好，能够主动帮助别人，为别人做自己力所能及的事。本月新转来的幼儿哭闹现象较严重，需要教师的陪伴和开导。

本

主

题

发

展

目

标

1、能听相应的信号交替动作，学习在原地双脚并拢并用力向上纵跳触物。

2、知道用力摆臂带动身体向上，体验与同伴分享食物带来的快乐。

3、愿意用简单的语言表达自己看到或听到的故事。

4、认识书的结构，知道封面上有书的名字。学会正确的阅读图书，有良好的阅读习惯。

5、学习把相同颜色的不同物体归类摆放。

6、通过由外向里观察，判断认识不同的水果。知道多种水果的名称，了解不同水果的外形。

7、感受文学作品所表示的美好和快乐，体会丰富多彩的周围生活。

8、发现撕贴画及拓印画的特殊效果，用油泥制作水果模型。

9、会用自然的声音唱歌（放声唱、默唱）。根据歌词自编表演动作和仿编歌词。

环

境

创

设

1、墙饰布置，幼儿作品展：

《苹果》（撕贴）、《树叶印画》

2、自然角：

收集秋天的水果、收集秋天不同造型的树叶

3、活动区角：

开设动小手《撕贴游戏》、丰富娃娃家材料

家

长

工

作

1、带领幼儿去郊外，引导幼儿观察秋天的景色，和幼儿一起捡树叶并进行整理。

2、与幼儿一起准备一些秋天的不同水果带到幼儿园。

3、教育幼儿不挖耳朵，不将异物塞入耳、鼻中，有自我保护意识。

个

别

教

育

1、针对上课时不能举手发言的幼儿要积极鼓励，

2、教育个别幼儿不可以挑食。