学科

 美术

年级

二 

主备人

杨晓真 

使用人

杨晓真 

课题

 巧用瓶盖

课型

 新授

教学

目标

1、引导学生用瓶盖排列，拼贴图形。

2、引导学生将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。

3、让学生能够对用废旧材料制作物品产生兴趣。

教学

重点

 引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。

教学

难点

 学生能够对各种瓶盖进行排列组合，大胆创作有趣的物品。

教学

方法

 讲授、示范

教具

 课件、瓶盖等

教

学

过

程

与

内

容

设

计

一、引导阶段

1、展示用瓶盖制作的作品，让学生说说是什么

2、观察教师展示的作品是用什么材料制作的

3、引出课题

二、发展阶段

1、让学生介绍自己带的瓶盖是从那里取下来的，它的大小、颜色、纹理和材质等。

2、找一找：在你周围除了瓶盖，还有什么圆形的东西？

3、这些圆形的物体和我们带来的瓶盖有什么关系？

4、教师示范

三、作品展示评价

四、拓展

教学

反思

 本课通过欣赏了解装饰瓶制作的一般方法。分析瓶子的自身结构。采用游戏的方式把范作“变出来”，将学生分散的注意力拉回来。并根据材料分类讲授“缠绕法”、“拼贴法”等制作方法。在欣赏范作时，在精美范作的基础上，特意加入“糟糕的作品”引起学生的创作欲望“什么呀！我能做的比这个更好！”