百分数与分数、小数的互化

                                       第一小学  涂长静

一天，百分数20﹪、小数0.15、分数三位朋友见面了，寒暄一阵后，它们很想知道谁大谁小，但又不知该怎么比较。坐在一旁的钢笔似乎看出了它们的心思，给它们想了一个办法：“你们三个都穿同一件外衣，进行比较，这样一看就能知道谁大，谁小！”钢笔让它们先穿上20﹪的外衣。可0.15和怎样才能脱掉自己的外衣呢？这时钢笔神秘一笑，说：“我这有一幅图，你们看看就知道了！”

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0.15看了看图，把小数点向右移动了两位，添上了百分号，立刻变成了15﹪。先变成了0.25，又把小数点向右移动两位，添上百分号，最后变成了25﹪。三个朋友一下子就知道谁大谁小了。它们顿时高兴起来。可很快，20﹪摸摸脑门，犯愁地说：“你们不能一直穿着我的外衣呀，怎么再换上你们自己的外衣呢？”0.15笑着说：“仔细看图就知道啦！”

站在一旁的练习本发话了：“你们今后碰到百分数与分数、小数互化的问题，利用这张图就可以了。”

同学们，你们也试着利用上面的图，挑战下面的题目吧！

6÷（     ）＝ ＝（     ）（小数）＝（     ）％