近日，教育部门换帅。7月24日，关于进一步“双减”（义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）的意见发布。

 在“工作目标”方面，上述意见称，学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。

 学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

   新学期开学后，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。

“严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、‘贴标签’。”

   8月27日，“教-育-部-刊发文章：

  文中提到，教育系统贯彻“两个结合”的根本要求，就要深入推进新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，切实推动铸魂育人工作实现新突破；始终将思政课摆在国家事业发展全局的战略高度，全面加强对思政课建设的领导；贯彻“大思政课”理念，推动思政小课堂、社会大课堂和网上云课堂有机结合，将中华优秀传统文化融入思政课教学中；在全国所有高校、所有学科专业推进课程思政，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，形成协同育人效应。（资料源自 教-育-部网）

 感悟：积极推动高质量教育

      这次提出积极推动高质量教育，已为教育改革带来了新希望。和传统的教育模式对比，新的教育改革必定给学生和家长带来希望。强调老师的义务教育职责，在于对老师的严加管控。

      而对于那些没有对学生尽到教育义务的老师，更能给他们做出整顿。老师的教育职责应该和他们的职责素养相关，特别“禁补令”下达以后，老师想通过为学生补习“兼职”已经是不可能的事了。

      老师要想在教师岗位上继续坚持下去，也只能拿出自己的职业道德素养，专心教育培养学生。老师的身份依然是老师，家长的身份依然是家长，家长和老师之间的身份处在合作调配的状态当中，便更利于孩子们的学习。

      国家科技的进步和民族的发展，有赖于教育事业的推动。学生们作为下一代的希望，更应该享受到有质量的教育改革。 希望在新的掌门人带领下，可以为教育改革事业带来新篇章，教书育人的工作永远值得人们尊敬。