在二部行政教辅人员会议上的讲话

张世明

一、过去工作

今天我们开一个行政教辅人员的会议。受马升校长委托，我代表学校讲几句话。

首先，我代表学校对大家过去的工作给予充分的肯定，正是由于大家默默无闻的工作，才保证了二部教育教学工作的正常开展。二部运行五六年来，所取得的成绩，与大家的辛苦分不开，有大家的一份功劳。这个是我首先要说的一句话。

同时我也附带说一句，我们的干的都是管理服务性质的工作，我们的工作有我们的难处，我代表学校也给予大家充分的体贴和谅解。‘

二、目前工作

关于目前的工作，我也要说几句。不妥之处希望批评指正。

      1.思想建设

作为管理和服务人员，要有主人翁意识，要把教育教学功能体现在自己日常的管理和服务中去。如果能从教育者的角度看待自己的身份和工作，那么工作就有一份荣誉感和自豪感，工作的状态就不一样。例如冯师和白师。定位准确，认识明确，工作服务态度就不一样，就会主动工作。被动工作，工作量不会比主动工作工作量少，该完成的还得完成。但被动工作前的心理处于不安状态，工作也不会愉快，工作后得到的评价也不会太好。所以被动工作对自己对别人都没有好处。与其被动工作，不如主动工作。主动工作，工作做的好，自己也愉快。

2. 制度建设

界定岗位职责，明确岗位规范。各科室要根据自身实际，明确每位工作人员的岗位职责，和要达到的要求，使每一位工作人员都知道自己要干哪些工作，要干到什么程度，要达到什么要求，使工作人员主动性有立足点，有奋斗方向，从而使他们放开手脚大胆工作。这样既可以降低管理难度，又可以提高工作效率，还会和谐同志关系。

各科室负责同志应该在这方面加强思考和实践。

3. 队伍建设

我说几点；
       （1）开展科室例会

星期一早晨各科室要开展科室例会。安排本周工作，对上周工作进行周述职。

（2）开展科室培训

不会？不会即培训。

（3）加强科室考勤

实行坐班制。（在这里我表扬一下综合办的吴永伟教务处的厍立君和总务处的卫希贤三同志，每天坐班做得好，迟早都能找到人）。到综合办签到时间：早8：30前，下午3点前，过时签到簿将撤去。

4. 督导检查

（1）综合办要定期不定期抽查行政教辅人员的坐班情况。

（2）综合办要定期不定期检查各科室工作会议记录。并且交由马升校长调阅。

三、今后工作

1. 执行岗位职责。

2. 明确工作数量

3. 严格工作标准

4. 重申工作纪律

5. 改变工作态度

6. 加强考勤工作

总之：精细化管理是学校每个人都参与到学校每项工作和管理环节中去，同时要把每个环节细微之处做好，才能更好地服务于教学。行政教辅人员虽然服务于学校不同的岗位，但关键是有所作为，并不断提高自己的服务意识和业务水平， 自觉地参与到学校每个细微的环节之中，形成“人人有事干，事事有人干，时时有人管”的工作状态。

时间关系，讲到这里，谢谢。

2012-9-19