五年级上册音乐教学质量分析报告

金春爱2019/1/ 6

一、考试对象及内容要求：

时间过得真快，又到了期末了。这学期我们五年级已经完成了音乐期末考试，这学校我们五年级级段四个班级是我很满意的学生，特别是五（4）班），不管从平时的上课角度，还是从平时的创新角度，这个班级一直是我心里所喜欢的，当然其他三个班级也进步很快，总之，四个班级的孩子都是值得我点赞的！这学期的期末考试，我进行了乐理测试和演唱测试两个部分！在此我把测试进行质量分析如下：

二、考试成绩：

各班成绩列表如下：

三、五年级考试分析：

歌唱，听辨与表现：

（让学生自己三个人到五个人一组选出歌曲进行演唱表演！ 

 在考试中，五（1）、五（4），五（3）班学生对歌曲的把握，尤其对声音有准确的认识，高位轻唱，注意正确的发声方法，演唱习惯进步超快，五（2）班学生需继续加油，但进步也很快！ 

四、措施与建议

在歌曲教学中，要继续引导学生以自然流畅的声音演唱歌曲，本学期做到不喊唱，通过教师正确的示范，让学生在模仿中明确声音的概念，并开始培养学生“高位轻声”解决唱不上高音的问题。这学期我充分运用三大教育新体系的教学方法，孩子们学得超级开心！ 力求下学期更加卓越！