六年级体育教学质量报告

胡和月

一、整体情况分析
    本学期六年级的课堂纪律有了很大的提高。六年级的文化成绩较好，体育水平四个班中三班要高一些，主要是因为三班的学生自身身体素质较好，且喜欢运动；其他几个班中，六年级四班体育水平提高最快，学生上课时的专注度有明显的提高；六年级三班上课纪律好，因此本学期每一堂课学生的运动时间相较于其他三个班长，因此运动水平比其他班好；六年级一班中，有几位男生进步较大。

二、考得好的原因
    1、 课堂常规的紧抓。
    本学期，在课堂上，我对六年级的上课纪律与动作规范都进一步加强，对于不规范的同学，单独辅导。
    2、 学生学习意识的转变。
    进入六年级以后，大部分学生开始有了主动学习的意愿，注意力更加集中，动作技能掌握情况也就更好。
    3、 课堂内容的安排。
    每堂课中，我都加强身体素质练习，因此学生本学期身体素质方面，提高很多。

三、主要错误分析及失分情况
    失分情况：男生坐位体前屈、女生立定跳远。
    分析：六年级考试项目的增加；男生柔韧素质较差；

四、改进措施
    1、 让学生正确看待分数，看重实际水平的增长，从而树立自信心，避免消极情绪。
    2、 争取家长配合，让学生每日进行体育锻炼。
    3、 在课堂上增加柔韧素质的练习，特别是男生，进行有针对性的柔韧练习。
                                                                    2017/01/13