一年级体育期末质量分析

                                                             孙丽芝  2016.1.20.

一、考试年级、人数：一年级4个班（共 165  人）

二、考察方案：

项目：1、跳跃：立定跳远  2、1分钟跳短绳

方案：立定跳远：1、根据远度计算成绩 2、教师根据学生协调性进行技术评定 

     1分钟跳短绳： 计算一种时间内跳绳的次数

三、教学质量检测分析表

四、教学质量分析报告

从一年级所考的单跳双落、1 分钟跳短绳三个考核项目来看，学生的单跳双落动作完成不错，有80%以上学生都能达到优秀。主要是课中练习的较多，平时也容易开展练习，再有就是有立定跳远的基础，所以相对起来完成会更好点。至于一小部分动作较弱的学生从中看出他们的协调性较差。

1分钟跳短绳由于标准定得略高点，所以优秀率只能一般，但是个数多的学生也不少。那些不能达到较好的成绩的学生，平时回家的练习次数少，甚至是没有练习的，只单靠学校的练习那是远远不够的。还有就是现在的学生耐力较弱，前半分钟的次数多的，但后半分钟由于耐力不够，所以出现断的次数增多，导致学生的成绩不理想。

从体育课的情况看，学生体育的学习兴趣较大，学生在课堂上表现出，积极主动，团结友爱，具有一定的合作意识；教师在教学中还应特别重视学生良好的学习与锻炼习惯的培养，改进教学方法，通过多样化的教学手段，提高体育教学质量。

今后教学中，重点还是在提高学生身体素质方面，增强学生的体育意识，增强学生体质，培养学生良好锻炼习惯。有针对性加强课后的练习指导，教会学生正确的练习方法。加强同班主任和家长的联系督促学生经常参加体育锻炼和开发家庭体育活动，认真完成假期体育作业和积极参加社区体育活动锻炼。