备注：一周熟读成诵的诗词约2——4首。根据孩子们的掌握情况和适应能力，后期可以再开展经典诵读、成语接龙等内容作为补充。

二年级早读方案

二年级早读内容丰富：

1.和悦诵读古诗文。当周要背的古诗文，利用早读时间读背。复习背诵前面背过的古诗文。

2.已上课文需要背诵的篇目和语文园地需要背诵的日积月累，朗读巩固再背诵。

3.当天要学习的新课，也可利用早读读熟，以提高课堂效率。

4.读生字表生字（拼读+组词）。

5.读词语表词语。

早读形式要灵活多样：

1.老师领读。

2.学生领读。

3.男女生轮读、赛读。

4.小组轮读，赛读。

5.同桌互读，互背。

6.自由读。

老师要提前安排好第二天的早读，并在当天早读时做好巡视指导。让高效早读为一天的学习开好头。

 三年级语文早读方案

早读课30分钟，分为四部分:

一、必背古诗与课文；

二、预习课文或巩固课后题；

三、 抽查背诵；

四、 听写词语

具体安排：

一、必背古诗与课文:背诵《和悦诵读》与课文，及时复习，防止知识遗忘。

二、预习课文或巩固课后题：1.根据当天学习内容，对于时代背景久远或者需要课前准备资料多的课文利用早读提前了解；2.朗读重点课后题。

三、抽查背诵：课代表背诵、小组背诵、指名背诵

四、听写词语：听写课后词语与园地里的日积月累内容。

四年级早读计划：

周一——语文书读背  

周二——《和悦诵读》诵背     

周三——语文书读背  

周四——《和悦诵读》诵背  

周五——语文书读背

五年级语文早读方案

早读课30分钟，分为两大部分内容:

一、所学课本内容的复习与预习

二、讲解《和悦诵读》并引导背诵

具体安排：

一、每周周一、周三、周五早读课根据各班所学情况进行复习与预习，内容包括：读课文、读生字词语、读课后题、背诵要求的课文及句子、还有新课的预习。

二、每周周二和周四讲解《和悦诵读》中的古诗词，学生理解之后，教师引导背诵。

（注：有时每班课程进度偶有不同，所以每天的的早读内容可适当作调整）

 六年级语文早读方案

早读课30分钟，分为四部分:

一、必背古诗与课文；

二、预习课文或巩固课后题；

三、美文欣赏；

四、自由阅读。

具体安排：

一、必背古诗与课文:背诵《和悦诵读》与课文，及时复习，防止知识遗忘。

二、预习课文或巩固课后题：1.根据当天学习内容，对于时代背景久远或者需要课前准备资料多的课文利用早读提前了解；2.朗读重点课后题。

三、美文欣赏：分享一篇优美的文章或好的作文，读完后让同学说自己的读后感、收获，培养学生语言表达能力，同时积累写作素材。

四、自由阅读:让学生自主阅读书籍，培养学生阅读的习惯，提高写作能力，增加学生的知识面。