活动名称

小班体育《小蚂蚁运豆豆》

班级(人数)

20人

活动时间

2012年10月23日

执教者

黄良燕

教材及幼儿基础分析

小班幼儿对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣，在动作方面虽然会爬，但缺乏听指令的意识。活动结合《秋叶飘》主题活动背景，至始至终都有一个宽松、自然、生动、有趣的活动情境，场景的创设激发了孩子的兴趣，改变了单纯的技能练习可能会给孩子们带来的枯燥感，整个活动的行进路线我们则充分给予了孩子自主选择的权力。本活动的设计和组织建立在幼儿现有的发展水平之上，旨在培养幼儿对运动的兴趣，让幼儿体验运动的快乐，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。而听信号的要求则是对孩子能力的一种挑战。

活动目标

1、在练习手膝着地爬的过程中会听信号变速变方向爬行。

2、乐意参与体育活动，体验游戏的快乐。

活动重、难点

能手膝着地爬的过程中会听信号变速变方向爬行。

活动准备

1、音乐、蚂蚁头饰人手一个。

2、场地布置。

活动过程

教学环节

教学过程

评析

一、            小蚂蚁起床、热身

二、小蚂蚁听信号学本领爬行

1、小蚂蚁学听信号向前方向爬行

2、小蚂蚁学听信号变方向爬行(左右爬)

教师引导语：宝宝们，天亮了，该醒醒啦！我们一起来做做运动吧！

教师：宝宝们，我们小蚂蚁是怎么走路的呀？快到妈妈的身边来吧！

教师带领蚂蚁宝宝们到树林去寻找食物。

幼儿自主选择路线

3、小蚂蚁学听信号向后退着爬

4、小蚂蚁听信号变速爬行

三、游戏“小蚂蚁搬豆豆”

四、带领幼儿放松身体，结束活动。

遇到小河，学着后退爬。

根据雷声的大小变速爬。

教师：这么多豆豆，我们可以用什么方法运回去呢？

引导蚂蚁宝宝想一想豆豆掉下来了该怎么办，学着解决运输途中遇到的问题。

“宝宝们运了这么多的豆豆回家，过冬粮食都有了，你们真棒。好累啊，我们休息下吧。”