主题名称： 《动物乐园》

年 龄 班： 小一班

预设时间：（四）周 9月29日—— 10月31日

主题说明

    幼儿生来就与动物结下了不解之缘。瞧！他们把小兔紧紧地抱在怀里，和小兔姗姗谈话；他们驻足鱼缸前看呀看，奇怪小鱼为什么总是在水里游来游去……幼儿就是这样用自己独特的方式表达着对小动物的好奇与关爱。在《动物乐园》主题里，选择了常见的小动物，让幼儿在喂养中亲近小动物，让小动物成为幼儿经常观察的对象。引领幼儿走进小动物的生活中，获得感性的认知，激发关爱情感，满足幼儿好奇、探索、模仿等多种需要。

主题目标

1、对兔子的食性感兴趣，探索兔子喜欢吃的食物。

2、学做简单的观察记录，用简短的语言表达自己的想法与探索。

3、了解一些常见动物清洁自己的常识，增强主动讲卫生的意识。

4、了解小动物深色长不同的毛毛，选择合适的材料制作小动物。

5、喜欢模仿动物的动作，了解常见动物的行动特点。

主要

学习

活动

第（一）周

第（二）周

9月29日——10月10日

乖乖兔的美食

语言：大气球

数学：分一分

艺术：律动：这是小兵

健康：小动物讲卫生

美术：越长越长的毛毛虫                          

10月13日——10月17日

好玩的玩具

语言：小老鼠

数学：小司机

艺术：音乐：捉小鱼

美工：好看的饼干

健康；背着房子的蜗牛

第（三）周

第（四）周

10月20日——10月24日

健康；蚂蚁大力士

语言：河马的晚餐

动物音乐会

数学：摸箱子游戏真好玩

艺术：音乐：小猫

艺术：美术：花花背

10月27日——10月31日

动物的耳朵

数学：有趣的圆形游戏

健康：动物运动会

语言：小红帽

艺术：美术：小小种子快快长

艺术：音乐：小鱼游游游

自主性游戏活动

创造性游戏

娃娃家：学习爸爸妈妈一起合作给娃娃做饭，并能学会使用礼貌用语。

大舞台：增添一些面具，指导小演员能跟着音乐进行表演。

结合本次单元主题活动 开设游戏益智活动《动物乐园》以及建构活动搭动物园。

区域活动

益智区：投放自制的姑苏风貌的迷宫、拼图让小朋友学习和探索玩法。

自然角：秋天是水果丰收的季节，请家长和孩子一起收集秋天的水果和植物，让孩子认识。

其他游戏

图书室：号召幼儿带动物方面飞图书、图片到幼儿园，老师给幼儿讲一些关于动物的故事，并引导幼儿能够自己阅读图书。

美工室：活动1叶子画   活动2有趣的折纸  活动3仙人掌   活动4、会飞的塑料袋。

环境创设（主题墙和游戏环境）

1、创设主题墙《动物乐园》，设置“学动物讲卫生”板块。让幼儿观察常见动物是怎么样洗澡的。

2、创设“我喜欢的动物”板块，让幼儿说说自己喜欢什么动物，它是什么样子的。

3、创设“动物的毛毛”板块，让幼儿了解常见动物的毛毛，知道各种动物毛毛的区别。

日常生活

1、户外游戏中，做一些模仿动物的游戏，哦模仿动物的运动。

2、在体育游戏“跳跳蛙”练习跳跃。

3、在音乐活动中，学习“蜗牛”歌，并学着蜗牛背着房子走走。

家园互动

1、在家长的支持下，将家中有关的动物资料带到幼儿园与大家分享。

2、鼓励家长和幼儿一同饲养小动物，培养孩子爱护小动物，获得相关经验，并学会简单的自护方法。

3、让家长在家和幼儿一起观看动物世界，帮助幼儿多方面地了解动物。