主题名称： 《亲亲热热幼儿园》

年 龄 班： 小一班

预设时间：（四）周  9月1日—— 9月26日

主题说明

内容：幼儿园是什么样的？幼儿园里有妈妈吗？为什么我要离开妈妈上幼儿园呢？许许多多的问题都展现在新入园幼儿的目光里。每年九月开学，哭闹声便成为了老师和家长最揪心的事情。缓解幼儿分离焦虑的关键是有理的环境，物质环境很重要。要让幼儿觉得幼儿园好玩、温馨、安全，老师像妈妈一样。

主题目标

1、 让幼儿高兴、愉快，喜欢上幼儿园。

2、 知道高高兴兴上幼儿园好，闹情绪不好，喜欢独立，不喜欢依赖。

3、 熟悉自己的名字，喜欢应答，喜欢老师和小朋友，愿意来自己的班。

4、 喜欢老师，与老师亲近，能理解儿歌内容，能在教师的带领下说儿歌。

主要

学习

活动

第（一）周

第（二）周

9月2日-9月6日

幼儿园旅行记

语言：幼儿园也是我的家

我爱娃娃

艺术：美术：鸡宝宝爱吃米

艺术：音乐：我上幼儿园

健康： 小手真干净

9月9号-9月13号

兔宝宝上幼儿园

语言：你是我的好朋友

艺术：音乐：亲亲

科学：触摸游戏

艺术：美术；妈妈的长发飘起来

健康：气球娃娃玩、玩、玩

第（三）周

第（四）周

9月16号-9月20号

宝宝有礼貌

语言：老师妈妈亲又亲

综合：快乐变变变

艺术：音乐：我爱我的幼儿园

悄悄话

健康：拍响走步

9月23号-9月27号

饭菜香喷喷

语言：红眼睛的小姑娘

玩具大王

美术：天上的彩云

艺术：律动：拍手点头

健康：跳跳蛙

自主性游戏活动

创造性游戏

娃娃家：设置玩具电话，鼓励娃娃家的主人打电话邀请朋友来做客。收集与制作招待客人的用品与食品。

理发店：设置躺椅，小床，鼓励幼儿去理发店理发。

区域活动

美工区：投放纸、笔、涂色纸，让幼儿能够利用油画棒进行涂色。

1、请幼儿和家长一起收集废旧物品入园，布置各个游戏区域。

2、建立《亲亲热热幼儿园》主题墙。

3、阅读区：投放各种绘本及故事书，让幼儿能安静地阅读图书。

其他游戏

图书室：指导幼儿阅读故事书，知道一页一页地翻阅图书。

美工室：活动1泥工水果  活动2风车   活动3面具    活动4有趣的变色

环境创设（主题墙和游戏环境）

1、 设置“幼儿园里的我”的墙面，张贴幼儿的自画像。

2、 设置“悄悄话”的版块，贴上幼儿和老师说的悄悄话。

3、 设置“老师妈妈亲又亲”的版块，让幼儿喜欢上幼儿园，喜欢老师，知道老师妈妈亲又亲。

4、 设置“我喜欢的玩具”板块，贴上幼儿喜欢玩的玩具。

日常生活

1、 在日常生活中，老师抱一抱，亲一亲幼儿，与幼儿建立良好的情感。

2、 教师带领幼儿参观幼儿园，熟悉老师、小朋友和各种物品。

3、 学做新操“拍拍操”下午操“棒操”。

家园互动

1、请家长带一到两件宝宝喜欢的玩具，带到幼儿园里。

2、进行全班幼儿信息录入工作。以及建立家园联系册。

3、督促家长保育教育费打在卡上。