幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作用的结果，幼儿的学习离不开自身的探索、操作与表现，而游戏正是孩子们获得知识、能力的最佳途径，尤其是表演游戏。所谓表演游戏是按照童话、故事中的角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏。简而言之，就是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。
表演游戏体现了幼儿主人翁的精神，在表演游戏中，幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能够利用的社会知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对故事、童话以及现代生活的一种积极主动的再现，能促进幼儿品质、行为能力的提高和意识的增强，真正体现了现代的教育宗旨，已经开展的《三只小猪盖房子》，以及马上要开展的《爱唱歌的小麻雀》就是表演游戏。
    对于表演游戏，除了老师的努力外，平时家长也可以和幼儿一起，扮演故事中的不同角色，复述角色语言，表演角色形象，不仅提高了幼儿的语言表达能力，还能增进亲子之间的情感。