宽容是最好的教育（论文）

上学期，接了一个班的班主任兼英语课。从第一次进班，发现前四单和后四单的座位分布，即感觉不妙！我第一次进课堂，带给孩子们几个故事。我没有任何制班措施的宣布，只是先观察了一个星期。进而发生了一些事情，真是让我意想不到！经过一学期的班主任工作，我得出了一个结论—-宽容是最好的教育。

    首先，宽容是一种无奈。接班之初，办公室的同事就给了我不少提醒。他们都知道班上有一个叫倩儿的同学，因手机被收离家出走，让前任班主任在她出走的时间里忐忑不安，甚至紧张害怕，害怕她有什么闪失。我只是知道有这么一个同学，但并没有意识的去认识她。第一周平静的过去了，第二周星期一下午的自习课上，班级里很安静。我在教室门前的走廊里，忽然看见全班同学都突然抬起头并向一个女生看去。我静悄悄地跨进教室，居然听见手机的声音!寻声看去，正是大家正在看的那个女生，她正忙着关手机并摘下耳机。她也乖乖的按照我的示意把手机递到了我手里。同学们安静后，我把手机带到办公室。快下课时，我悄悄地走到班长跟前，确认了一下，这个女生就是倩儿。同事们知道后也劝我赶紧还给他，我先是联系她的家长，并要求家长明天过来拿回。放学后，倩儿跑到办公室想要回手机。我让她放心，已经联系家长明天来拿。我也告诉她:带手机可以，但进校门的时候最好关掉，或至少不能在班级甚至课堂上影响他人。

    当天晚上我果然收到了倩儿家人的电话，说她晚上放学一直没有回家。接到电话我也有点担心，直到她九点多到家我才放心。

    第二天，倩儿的姑妈把手机拿回。通过和她姑妈的交流以及前一天晚上的电话交流获悉:倩儿的爸妈关系一直不好，两地分居。她对爸妈怀恨，一直由奶奶照顾但是却不怎么听奶奶的话，竟有一次把奶奶气死过去了。姑妈也说他以前也出走过，把前任班主任也吓了不轻。还特意说他们在家都提心吊胆的怕她有什么闪失。并强调说昨天晚上烫了头发，还美了指甲。他们家人都已经允许了，并要求我这次也就算了，放过她吧！

    得知这个孩子的经历，便知这个孩子有点特殊。既然这样，那就只好在心里接受这个“特殊”的学生，并默默地宽容她这一次吧！这也是一种无奈的选择！

    在后来的班会课上，我隐姓埋名的特意做了一些强调，引导她心向阳光，注重中学生个人形象，不搞特例等。后来这个孩子表现很好，有改进，并能助人为乐，真给了我感动。事实证明无奈的宽容也是一种很好的教育。

    其次，宽容是一种大爱。班上有个叫平的帅气男孩。他心地善良，外表阳光。但却多年和妈妈生活在一起，缺少父爱。因缺少父亲的人生目标方向性引航，他不爱学习，贪玩，调皮，爱动，但很讨女孩子喜欢。似乎也不怎么听老师的话？他最大的优点就是诚实，所以我大肆宣扬他的诚实。对他犯下的接连不断的大小错误（中午小聚喝酒、无事砸学校的消防栓、上课讲话、和外班同学谈恋爱、打耳眼戴耳钉、有时迟到等），批评指正的同时给以理解和宽容。孩子慢慢的感觉到了我对她的爱，从而我们之间的交流无障碍。他管不住自己做了错事时，能听得进去我的批评，理解我的用意，愿意去改进。

    再有，宽容也是一种处理事情的智慧。班上也有个不爱学习却事多的女生蕾，对于她更是，只有宽容才能达到最好的教育了。对于她的宽容也突破了惯例！

    就是在倩儿的手机拿回去的那天中午，蕾和另一个女孩雯以及其他两个男孩平和龙应倩儿生日邀请，去万达广场吃火锅涉及到酒水。我听说男孩平喝的最多，还吐酒了。下午的数学课上，我发现平趴在桌子上睡觉。下课时及时叫到办公室，借着关心的口吻谈话。在我的诱导下，平很诚实的说了他们中午哪些人在什么地方吃的吃了什么喝了什么。和平严肃了纪律的同时提醒他不要让家长和老师担心，平认识到自己的错误并决定要改正同时并写下字据以保证。和平谈完话本没有想到找其他同学问这件事，可正巧蕾在语文老师办公桌上写作业，我走过去问一下怎么回事？原来是被语文老师查到几项寒假作业没做，过来补作业的。所以就顺便和她聊上几句，提到中午他们出去吃饭喝酒的事，她突然“大发雷霆”，冲着我吼！旁边的老师看不下去，过来说她两句，她接连冲着其他老师大吼！因为那天下午要开会，我也懒得和她多理论，让她先去班级。我会前去班里看一下，她走在我前面，进班把书往桌上一掼。然后又冲出来跟着我的后面质问我:老师你到底可管我了？我回答:这还得看你可服管呢！

     当天晚上八点多，我接到蕾妈妈的电话说，问什么时候放的学，孩子到现在还没回家。又一个让我担心的事发生了。我也给她一些和他在一起玩的同学的号码，并告诉他，孩子回去了，别忘给我回个话。可是我等到夜晚近十一点，没接到蕾回来的消息。因为放心不下所以我就发了个短信询问孩子回来了没。孩子的妈妈平静地回答还没有。我就带着些许的不放心睡了。我想，我也没做什么过分的事儿。第二天醒来，本想打个电话再问一下，可是我想估计是这孩子连同家长都在试探我这个新任的班主任吧！否则的话，不可能这么的平静一个夜晚。就在我要上班的时候，孩子的妈妈你又打来电话平静的告诉我孩子还没有回来。我想了想，告诉她：我等她两节课，如果两节课后还不回来的话，那我就向学校汇报了。她显得有些紧张的说:“老师，你不可以这样啊！”

    前两节是我的英语课，没等两节课，孩子的妈妈还带了另外一个阿姨把孩子给送来了。当着她妈妈和阿姨的面，蕾依然毫无礼貌的冲我大吼大叫。我认为他是个孩子，不必和她计较。可他不依不饶，看了不过瘾，然后，不请假，又和妈妈一起回去了。这下我可真的上报政教处了！他随随便便的走，但是不能随随便便的再进来这个班级！想明白又想进班的时候，可是就不那么容易了。经过他妈妈的死缠烂磨，和政教处的调节，我终于在“约法三章”的前提下同意她进班了。

    可清明节假的一天晚上，晖妈妈打来电话说蕾和另外几个女生向晖要了七百元钱，向我要蕾爸妈的号码。我简单问了一下原因是从初一的时候开始，晖拿了雷的手机和美瞳，迟迟的不还，所以蕾就干脆不要了，要钱！在电话中听到孩子被打得嚎啕大哭，叫得难听！我告诉他，这事我会过问的，不要再打孩子了，你打重了自己会后悔的。暂时蕾妈妈的号码我也就不给他们了。

    三天假过后，晖的爸妈又打来电话，所以我就把蕾的妈妈也约来了。找到参与此事的另外两个女生，问了一下情况基本属实。当这几个孩子以及家长的面，我告诉男孩家长:教育孩子本分做人很重要。作为一个男孩，不经人允许随随便便拿别人的东西本身就是不应该的。同时，我也提醒女孩子和她的妈妈:作为女孩子不要轻易向别人要钱，我们要花钱，花自己的。然后当着双方家长和孩子的面，我说既然事情已经发生了，我给你们约来先了解清楚并听听孩子的意见，然后你们双方家长心情气和地解决这个问题。家长商议过后，蕾的妈妈进办公室告诉我他们商议好了，回去以后她把孩子要的钱还给人家。

    就在事情解决的当天晚上，我的手机接到了一封莫名恐吓信，直呼我的大名告诉我：我跟你的事没完！我一看，就知道是蕾发来的。说实话，这是我从教十多年来第一次接到学生能够直呼其名，又带着恐吓内容的信。除了有些许的不受尊重的不解外，并没怎么样担心。因为我知道她毕竟是个孩子，她并不能怎么样了我。我又没做什么过分的事情，她能跟我有什么没玩呢？只不过是她花了钱之后又还回去，心里有些不平罢了！也没有放在心上。现在又和我玩起了失踪，这次一天半没来上学。因为她知道，不管是她逃学或是迟到一会儿我都会主动给家长打电话的，所以她是想用“失踪”来吓唬我。

     可是有天一大早，在校门口就被我们值班的王校长拦住告诉我，班级有一个同学不背书包来上学，并要求第一节下课让该生带着各科作业到校长室备查。我一问这个同学的名字，就是蕾。我按照王校长交代的第一节下课就把她带去，其实作业都没带回家，怎么可能写作业呢？这次被查她似乎还有点不服。我也说出了我对她的看法和态度，已经达到不可容忍的地步，能威胁到老师来了！在王校长的教育帮助下，蕾后来回到我的办公室，知道被我说得心服口服，认识到自己的错误。后来我问到，我们两个之间还有什么事吗？他不好意思地笑着摇摇头说：没有了。我说：“是啊，我们师生一场就是缘分，本来就没有什么事，那你跟我的事有没有完呢？”她又笑了说：完了！就这样一次心里长谈之后的心理交融，她感受到了，我对她的宽容。从此以后她不再抵触我，不再试探我，不在挑战我了。后来期末的考试，比较自己有了很大的进步，并拿到了突出进步奖。看到蕾同学多次的“麻烦”以及她后来认识到错误的自觉进步，我不由得欣慰的告诉自己：宽容，其实也是一种教育的智慧。

    当然宽容也是讲原则的。对于雯同学无视校纪校规，打耳眼，戴耳钉/坠，一次次劝说制止无效，我坚持自己的原则，对任何同学一视同仁不搞特殊。在我坚持下最终他还是降服了。我借机找她回答问题并夸她的发音好，然后让她似乎看到了一丝希望，增加了一点信心。并且不计较我对她的严厉，而渐渐地认真听课，似乎爱上学习英语了。

    宽容不仅仅是对待这些孩子们的教育，其实生活处处需要宽容。人与人之间，有了宽容社会才能变得和谐；邻里之间有了宽容才能和睦相处；家人之间，有了宽容才有家庭的幸福；师生之间，有了宽容才有彼此间的理解和信任。当孩子们在宽容的教育中成长，他们也学会了宽容。孩子们学会以宽容的心态待人处事时，必能带来和谐的人际关系和巧妙的处事能力。所以我认为宽容是最好的教育！