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1.3班期末试卷分析

    因本次试题难度较大，成绩统一乘以难度系数1.055。

做题情况分析：

第一题把音节里的带调韵母写在对应的拼音格里。主要考察学生对声母、韵母、声调的正确区分与判断。

答题情况：本题仅八人全对。qún写韵母时ü上的两点要还原，出错率高。还有少数学生没有正确理解题意，导致5分全扣。

第二题看拼音写汉字。本题主要考察学生对拼音及四会字的掌握情况。这些词语的书写都很简单。答题情况较好，46人全对。只有三个学生因为笔画书写不够规范或田字格占格不够正确扣分（谢若瑜：自；龙泓舟：将白云写成白鱼；麻夏果：西）。

第三题给带点的字选择正确的读音。此题包括前后鼻音、轻声与非轻声、平翘舌音、"一"的变调、多音字的正确区分。这些都是学生平时容易出错的知识点。从试卷答题情况看，出错较多的出现在“京”“升”前后鼻音、"捉"平翘舌音、“我们”轻声的正确选择。（这些孩子出错：洪恺洲、王子恬、刘俊宏、彭泽宇、陈昱廷、徐子越、周明轩、易泽明、张婷华、王韵哲、易凡皓、代荣添、龚语童、谢若瑜、曾耀炜、陈弼中）

第四题  数笔画，按笔画数分类。本题绝大多数学生能正确完成，只有5个学生出错。

第五题  反义词连线。全班无人出错。

第六题   比一比，再组词。仅四个学生出错。（卜宇恒、刘俊宏、龙泓舟、胡渝晗）

第七题  选择合适的词语，将序号填在括号里。本题主要考察学生对量词的掌握以及运用情况。答题情况较好，只有五人出错，出错的原因是不识字或不会选择恰当的量词。（李宇轩、曾耀炜、代荣添、胡渝晗、张业轩）

第八题   我也会照样子填。主要考察学生对所学课文中出现的短语的仿写运用情况。其中"又    又    "和"很    很    的      "两组完成得较好。"束   一束束   一束束美丽的鲜花"仿写得不错，有少数人写的时候漏掉了形容词（陈弼中、曾耀炜、张瑀千、龙美萱、何欣悦、龚语童、代荣添、龙昊洋（丢题））。

第九题  我来帮它们排好队，标点符号我也不会忘记。这些句子都是课文中的句子，比较简单，学生较为容易排列正确，但是有些学生忘记加上标点，其中第三句"雪孩子还会回来吗？"部分学生没有掌握问号的用法。因出现了不会写的字，学生写错的较多。

第十题   我能把句子补充完整。主要是考查学生的课文背诵情况、语言表达能力及书写能力。从试卷答题情况看，绝大多数学生能整理、回忆本期背诵内容，根据课文内容填空，且书写工整，有些学生不会写的汉字用拼音代替时，拼音不能写准确。

阅读与理解

第十一题  对年级课外阅读必读书《猜猜我有多爱你》和《小猪唏哩呼噜》的故事内容进行了考测，强调了课外阅读的重要性。全班仅三人出错（曾耀炜、胡渝晗、何晨曦）。

第十二题  读儿歌和短文，我能回答问题。重点考测的是学生提取信息的能力，体会词语意思的能力，按词语类别说出相应的词语的能力，会给自然段标序号，并能数清自然段中的句子数，能感知故事的主要内容，对人物和事件有自己的感受和想法。

《秋叶飘飘》中部分学生不理解“红色的蝴蝶”和“黄色的小鸟”指的是什么，都写成“红叶舞”“黄叶飘”。“照样子写词语”有部分学生不会做或照抄。 

《两只小鸟》数自然段和句子数还要加强训练（也可能是监考时未读小题目的原因所致，本题失分较多）。理解词语、故事内容和谈感受是难点，失分较多，应在以后的阅读教学中加强训练。

写话与运用

第十三题  看图写话整体还不错，得满分的四人，失分较多的同学主要原因是：语句不通，错别字不少，用拼音代替也不能正确拼写出来；不会用标点符号，不能正确断句；有部分学生没有展开想象，写图上的动物之间说了些什么。