亲爱的家长朋友们：

　　你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子，幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。也就是"家园共育"，这也是今天我们召开家长会的目的，另外我们还总结上学期的一些情况，本学期的工作重点，以及需要家长在本学期配合的内容及要求，并听取各位家长的意见。

一、班级现况：

　  本学期还是由我，张老师，张阿姨，一起负责孩子们的教学和保育工作，在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。大部分幼儿在自理能力提高了不少，懂得自己叠被穿衣，自觉排队端饭、收拾整理自己的物品等。

希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

二、中班幼儿的年龄特点：

1、 活泼好动
与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。（这就要求家长要尽量多抽出时间陪陪孩子进行一些有趣的游戏，以满足孩子的这一特点。）
2、辨别是非能力增强
中班幼儿能遵守一定的规则，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人现象比小班时明显减少。中班幼儿在成人的帮助下，还具有一定辨别是非的能力，所以当看见别人的不良现象时，爱向父母和老师告状。（这就要求家长一定要给孩子具体的道德准则，树立道德榜样，做到帮助孩子分辨是非）
3、思维以具体形象为主
如果问孩子“4与2相比谁多谁少？”有些孩子摇摇头说不知道，但如果问“4个苹果与2个苹果相比谁多谁少?”则会回答4个苹果多。这是因为4和2这两个数字是抽象的概念，难以理解，而4个苹果和2个苹果，则变得具体形象了。如果问：“2个苹果加2个苹果是多少？”孩子会说不知道。但是当你问“2个苹果再添上2个苹果是多少时，孩子一定说是4个苹果”。（这就决定了幼儿园的计算课程的特点，不能直接就给孩子上几加几等于几，有家长经常有这样的问题—你们不教加减法吗？我们的回答是教但不是现在。这会儿您明白了吗？因为我们的课程一定要遵循幼儿园不同的心理和年龄发展特征来制定的）

4、好提问题
中班幼儿虽然已经具有一定的认识能力，但是经验少，智力处在迅速发展阶段，对周围事物非常好奇，因而总爱提问题。如“小鸟为什么会飞呢?”“星星离我们有多远?”小狗有妈妈吗?”等等。（这个特点更要求家长和老师必须要有足够的耐心，应该有问必答。但是有的孩子的问题真的是希奇古怪，很难回答，您可以和孩子一同查资料，或者先让孩子思考，给自己留一点回旋时间，好去请教别人或查资料，切记不可说“你真烦”或不懂装懂，说不定你家就有一个未来的发明家、科学家、设计家......看到这儿,忙碌的您还敢胡乱敷衍孩子的问题了吗?)
5、口语发展迅速
中班幼儿已掌握了口语的基本语法和2000个左右的词汇，能叙述一件事情的经过，能用语言向成人提出要求。尤其是语音能力发展很快，是培养正确发音的关键期。（这就要求家长和老师的语言一定要规范、文明，家长切记不能过多的使用宝宝语言，如，吃慢慢，喝水水，睡觉觉，屙巴巴等，这样会阻碍孩子正常的语言发展和孩子对语言的判断能力。）
6、以无意识的记忆为主中班幼儿的记忆是无目的的，因而容易遗忘。（这个特点要求家长应该不要过多的要求孩子象小学生一样能长时间的坐着跟您学知识，您还不如播放碟片，让孩子一边听儿歌、英语、故事或古诗，一边玩呢，孩子保证又玩了，又学了，这是孩子特有的本领呢！对于听过的儿歌、英语、故事或古诗一定要多次重复的听，您不要急着让孩子反馈给您，只要您工夫做得深，孩子有一天会给您惊喜的。

三、本学期的工作重点

　　本学期我们继续开展主题探索活动，在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。

　1、教育教学方面：

　　由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：

　   1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。（这些都是幼儿发展的必经阶段，）为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

针对本学期的教学，我们设置了基本的教育目标。

(1)健康方面：

　　1、知道注意个人卫生,食物营养以及运动都是保持健康的方法，

　　2、学习洗手帕、和擦桌子，让幼儿掌握用水清洁物品的方法，提高生活自立能力。

　　(2)语言方面：

　　1、能续编、创编故事或儿歌，并从中体会到乐趣

　　2、能从前至后有顺序地阅读图书和图片故事

　　(3)数学方面：

　　1、认识1—10的相邻数、单双数;

2、认识11—15的数字和数量，能点数16—20

3、结合数量学习10以内的分成。

　　(4)科学方面：

　　1、感受物品的材质与其下落的速度之间的关系

　　2、通过游戏知道一些物品的形成与融化过程

　　(5)社会方面：

　　1、认识环保标志，能做力所能及的的事来保护环境

2、能轮流玩游戏，享受各种集体游戏乐趣，发展合作能力

3、懂得感谢身边帮助我的人，他们的劳动和服务

　　(6)艺术方面：

　　1、学习对唱，并掌握一定的对唱技巧

　　2、感知歌曲的节拍与节奏，学习大节拍

3、根据歌词及故事内容，创编适宜的舞蹈动作

以上是我们六大领域的教育目标，渗透每个月的主题，这学期有五个主题，三月份主题：《多彩的春天》;四月份主题：《交通标志大集合》;五月份主题;《奇妙的蛋》六月份主题;《和纸玩游戏》;七月份主题：《顽皮一夏》;

另外，会结合3.12植树节、4.7世界卫生日、4.22世界地球日、5.31世界无烟日、6.5世界环境日等开展环保教育;结合3.8妇女节、5.1劳动节、5.8母亲节、6.19父亲节等开展感恩教育。

园内的大型活动会有（结合园务计划）届时希望家长能支持并积极参与。

为丰富幼儿的学习，从上学期开始，我们让幼儿学习写简单的笔画和数字，主要是让孩子学习握笔，坐姿，本学期我们还将继续写数字和简单笔画的汉字，希望家长在家也可以让孩子在这方面多练习,为进入大班做准备。

2、生活习惯方面：

一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里，偷偷扔到地上。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下，在家尽量让孩子自己动手吃饭。

坚持午睡，在幼儿园大部分的孩子午睡习惯很好，但也有个别幼儿晚上不想睡觉，早上不想起床，结果很迟才来幼儿园，中午的时候人家睡觉，他不睡。所以我们也希望家长晚上尽量给孩子早点睡，养成早睡早起的好习惯。

3、行为习惯的培养：

幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证中班幼儿较之小班，已经能够完成简单的自给自足活动，比如穿衣、吃饭、大小便等，生活也更有规律性，认知能力及口语表达也较小班有很大进步，个性的发展（自主性）也较小班更加突出，但依然以自我为中心。很多习惯还没有养成，还只能称其为行为，如果有一些不好的行为，也比较容易纠正。中班幼儿较之小班最主要的区别是，他能明白什么叫错误。您的孩子表现好我们会表扬，但是有些不好的习惯我们也会纠正，因为在孩子眼里是没有是非对错的概念，像上学期我们班有个别幼儿喜欢往其他小朋友身上吐口水，我们结合这个实例给孩子开展为什么不能往人家身上吐口水，通过我们的努力，现在已经没有这种情况。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。例如：上下楼梯时会叮嘱他们要排队，不能推人，在班级不要跑闹，玩玩具要和小朋友一起分享，别人有困难的时候要主动帮助别人，如：中午睡觉穿脱衣服。

四、家长配合的工作：　

在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作：

　　1、每星期一我园都会进行升旗，请各位家长给宝宝穿上园服!并且希望每一位孩子坚持每天8点30分前入园，若是真的有事情或者身体不舒服不能来园的请打电话或以短信的方式告知老师。有时候有些通知我们会用短信的方式来通知家长，也希望收到短信的家长能给我们回复一下，以便我们确认家长是否收到短信，谢谢。

　　2、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。请家长多留意我们门口家园联系栏的通知，我们也会将这些需求写在家园联系本上，请家长晚上回家看一看，和您的宝贝一起说说今天的学习内容等。家长们把孩子在家的表现写在联系本上，以便我们能对幼儿有进一步的了解，有什么需要配合的，我们会努力做到。

3、请家长不要让幼儿带一些玩具或如硬币之类的，和一些贵重的物品来园，以免发生不必要的意外事件或丢失。也不要给幼儿佩戴项链吊坠等，怕小朋友有时午睡放进嘴里发生意外。

4、每周要给孩子剪指甲。因为指甲过长,孩子间会相互碰伤。

5、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药交到老师的手上，交待清楚药的用法用量，最好是一次的计量。

　6、另外班级的博客也希望家长能多多关注。

五、家长意见

像今天这样大家能坐在一起共同交流或分享各自的教育心得，机会实属难得，所以我希望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多地是希望大家共同来讲一讲。接下来的时间大家可以畅所欲言，当然您可以就自己的育儿过程中碰到的一些困惑之初提出来让我们大家共同探讨。为了我们的工作能够做的更好，也希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。(家长们提意见)

六、结束语

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!

七、兴趣班

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