大班植物角的创设，旨在为孩子们提供一个亲近自然、观察生命成长的空间，培养他们的观察力、责任感和对自然的热爱。

首先，要选择合适的地点。植物角最好设在阳光充足、通风良好的地方，如教室的窗边或阳台。这样有利于植物的生长，也能让孩子们更清晰地观察植物的变化。

其次，要精心挑选植物。选择一些生长较快、易于养护的植物，如绿萝、吊兰、小番茄等。这些植物不仅美观，还能让孩子们在短时间内看到明显的生长变化。同时，可以准备一些种子，让孩子们亲手种植，体验从播种到收获的全过程。

在布置上，可以设置一个“植物档案”区，让孩子们为每盆植物制作一张档案卡，记录植物的名称、生长习性、种植日期等信息。这样既能帮助孩子们更好地了解植物，也能培养他们的记录和整理能力。

此外，还可以设置一个“观察记录”区，提供放大镜、画笔、记录本等工具，让孩子们定期观察植物的生长变化，并记录下来。通过绘画、文字等方式，表达自己对植物的认识和感受。

为了增加互动性，可以组织一些与植物相关的活动，如植物知识问答、植物拼图比赛等。这些活动不仅能加深孩子们对植物的了解，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。

最后，要引导孩子们养成爱护植物的好习惯。教育他们定期浇水、施肥、修剪，保持植物角的整洁和美观。通过参与植物角的日常管理，让孩子们体会到责任感和成就感。

总之，大班植物角的创设是一个综合性的过程，需要考虑地点、植物选择、布置、活动组织等多个方面。通过精心设计和引导，植物角将成为孩子们亲近自然、学习知识、培养能力的重要场所。