修辞方法即修辞格，它是修辞上具有特定表达功能的结构方式，是经过人们长期使用，逐渐定型化的语言格式。它的运用主要体现在句子的调整上。它有助于提高语言的表现力，但必须用得恰当、贴切，否则将有损句子乃至文章的表情达意。

    初中生应掌握的修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问；初中生应了解的修辞方法：借代、对比、双关、反语、引用、互文、层递、顶真、回环、通感。

十五、层递

   （1）概念：层递是根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，表达层层递进的事理的一种修辞方法。

   （2）层递的类别：

        ①递升。按照事物的发展，由小到大，由少到多，由低到高……去排列。

例如：  保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！    （光未然《黄河大合唱》）

        ②递降。按照事物的变化，由大到小，由多到少，由高到低……去排列。

例如：  老师又说，自然科学的皇后是数学。数学的皇冠是数论。哥德巴赫猜想，则是皇冠上的明珠。

   （3）层递的作用：

       借步步推进，使人们的认识层层深化，对表达的事理产生深刻的印象。

   （4）层递与排比的区别：

        ①层递着眼于内容上具有等次性（级差性），构成层递的几个语句在内容上必须是递升或递降的；

          排比主要着眼于内容上的平列性，构成排比的内容是一个问题的几个方面，或相关的几个问题。

        ②层递在结构上不强调相同或相似，往往不用相同的词语；

          排比在结构上必须相同或相似，往往要用相同的词语。